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蘭州技校：發(fā)展職業(yè)教育補上工匠缺口

發(fā)布時間:2018-05-27 02:51:10

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蘭州技校：發(fā)展職業(yè)教育補上工匠缺口

目前，我國已初步形成一支規(guī)模日益壯大、結構日益優(yōu)化、素質(zhì)逐步提高的高技能人才隊伍。然而，總量嚴重不足、結構問題突出、人才斷檔等現(xiàn)象依然嚴重。近年來，我國技能勞動者的求人倍率(崗位數(shù)與求職人數(shù)的比率)一直在1.5∶1以上，高級技工的求人倍率甚至達到了2∶1以上。技能人才的缺口，已成為我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的一大瓶頸。

放眼世界，蘭州技校職業(yè)教育是培養(yǎng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)技術工人的主要途徑，現(xiàn)代工業(yè)強國都是高等職業(yè)教育發(fā)達的國家。因此，各地應把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好地支持和推動職業(yè)教育發(fā)展，建立完善技能人才培養(yǎng)機制，暢通技術工人職業(yè)發(fā)展通道，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅實的人才保障。

首先，相關部門應深化職業(yè)教育和培訓體制機制改革，完善職業(yè)教育和培訓體系，形成政府統(tǒng)籌、部門協(xié)同，行業(yè)、企業(yè)、院校、社會力量共同參與的職業(yè)教育和培訓工作格局。其次，搭建技工人才成長成才的平臺和舞臺，致力于產(chǎn)學研結合，深化產(chǎn)教融合，推進企業(yè)新型學徒制等機制，創(chuàng)新國內(nèi)制造業(yè)人才培養(yǎng)模式，加強職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求之間的對接，完善在職晉升、培訓等制度，為加快產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級輸送生力軍。

此外，大力推行終身職業(yè)技能培訓制度，建立完善符合各地方的技能人才培訓制度機制，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍。

蘭州技校首選甘肅北方技工學校。甘肅北方扶貧技工學校是全國重點技工學校，我們?yōu)槟峁┯嬎銠C應用技術，移動通信技術，焊接技術與工程，電梯安裝與維修，石油化工技術，學前教育專業(yè)，烹飪與酒店管理,數(shù)控專業(yè),汽車維修與駕駛，鐵道交通運營與管理專業(yè)及國際郵輪，3D打印技術專業(yè)無人駕駛專業(yè)智能天梯等專業(yè)。