“走出去”，職教應(yīng)與企業(yè)同行

發(fā)布時間:2017-11-10 09:13:59

瀏覽量:

分享到:

“走出去”，職教應(yīng)與企業(yè)同行

2016年，華山教育集團(tuán)董事長任永敏在“一帶一路”的大形勢下，與哈薩克斯坦簽訂了教育合作協(xié)議。標(biāo)志著華山教育集團(tuán)（蘭州鐵路軌道交通運輸學(xué)校）實施“走出去”戰(zhàn)略，取得階段性進(jìn)展。基于實踐，進(jìn)一步理清工作思路，集中力量解決面臨的問題，是確保職業(yè)教育“走出去”達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重要保障（蘭州鐵路軌道交通運輸學(xué)校）。

　 職業(yè)教育“走出去”，是“一帶一路”建設(shè)、國際產(chǎn)能合作、實現(xiàn)“民心相通”的橋梁和基礎(chǔ)

　　隨著國家“一帶一路”和國際產(chǎn)能合作戰(zhàn)略的實施，我國“走出去”戰(zhàn)略邁入了新的歷史發(fā)展階段，成為影響我國經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要因素。

　　要實現(xiàn)與“一帶一路”沿線國家互利共贏、共同發(fā)展的最終目標(biāo)，既不能一廂情愿，也不能單打獨斗。不搞一廂情愿，就要求我們不能只考慮本國、還要考慮他國，要以他國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為切入點，找準(zhǔn)合作點和面，找到共同利益，尤其不能只重政府而輕民眾，要把“民心相通”作為基礎(chǔ)，才能獲得他國政府和民眾真心實意、全方位、長久的支持。

　　不搞單打獨斗，就要求我們改變過去“走出去”以企業(yè)為主導(dǎo)、光有經(jīng)濟(jì)眼光忽略文化教育的思路。要建立經(jīng)濟(jì)與文化教育、硬實力和軟實力協(xié)同“走出去”的模式，善于打“組合拳”，才能走得好走得穩(wěn)，使“走出去”戰(zhàn)略真正成為促進(jìn)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的“一手好牌”。近年，華山教育集團(tuán)（蘭州鐵路軌道交通運輸學(xué)校）全面貫徹落實“十三五”規(guī)劃和“一帶一路”方針，堅持校企合作和走出去戰(zhàn)略，為我國西部鐵路事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

　　從實施“走出去”企業(yè)的實際問題看，職業(yè)教育“走出去”，也是解決我國企業(yè)所面臨的實際問題的重要舉措。我國企業(yè)走出去，尤其是資源行業(yè)企業(yè)走出去，后發(fā)劣勢非常明顯，很難獲得優(yōu)質(zhì)資源，資產(chǎn)保值增值難度大，尤其當(dāng)資源價格持續(xù)低迷時，走出去企業(yè)更是雪上加霜。其中一個重要因素是資源所在國勞動力技能水平低、勞動生產(chǎn)率低導(dǎo)致生產(chǎn)成本居高不下。我們認(rèn)為，推動職業(yè)教育“走出去”，為走出去企業(yè)培養(yǎng)所需要的合格的當(dāng)?shù)毓蛦T，從提高勞動生產(chǎn)率的角度提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，是我們能夠有所為且大有可為的重點，是走出去企業(yè)逐步扭轉(zhuǎn)競爭劣勢的重要抓手。

　　只有培養(yǎng)出大批具有熟練技能、懂中國技術(shù)和裝備標(biāo)準(zhǔn)且懂漢語、懂中國企業(yè)管理文化的當(dāng)?shù)毓蛦T隊伍，生產(chǎn)效率才能提高，經(jīng)濟(jì)效益才有保障，中國企業(yè)才能在國際化的過程中走得好、走得穩(wěn)。