教育,傳承人類文明,開啟全球聯(lián)通密碼,開創(chuàng)未來格局。
黨的十八大以來,中國教育在國家對外開放的大局中,尋找新定位、展現(xiàn)新作為,形成了全方位、多層次、寬領域的對外開放新局面。
發(fā)揮教育獨特功能,打造人類命運共同體
2017年7月1日,從全球31個國家3000多名候選人中脫穎而出的110名清華大學蘇世民書院首屆學生,經(jīng)過一年的學習后畢業(yè)了。
一年前,蘇世民書院開學之際,習近平總書記在賀信中指出:“世界各國人民的命運更加緊密地聯(lián)系在一起,各國青年應該通過教育樹立世界眼光、增強合作意識,共同開創(chuàng)人類社會美好未來。”
放眼全球未來發(fā)展,這也是向各國青年提出的共同愿景。
立足中國,面向世界。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央深入推進中國特色大國外交理論與實踐創(chuàng)新,開創(chuàng)了中國外交的新特色、新風格、新氣派。習近平在第七十屆聯(lián)合國大會上指出,“我們要繼承和弘揚聯(lián)合國憲章的宗旨和原則,構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關系,打造人類命運共同體”,“我們要促進和而不同、兼收并蓄的文明交流”。
教育交流為各國民心相通架設橋梁,在國家外交中發(fā)揮著不可替代的作用。習近平總書記在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式主旨演講中倡導“推動教育合作”“發(fā)揮智庫作用”。
呼應國家外交的新思路、新布局,教育對外開放呈現(xiàn)新格局,教育規(guī)劃、行動戰(zhàn)略紛紛出臺。2016年4月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》,明確了教育對外開放在創(chuàng)新發(fā)展、科教興國、人才強國戰(zhàn)略中的重要責任和特殊使命:“堅持擴大開放,做強中國教育,推進人文交流,不斷提升我國教育質(zhì)量、國家軟實力和國際影響力。”
《推進共建“一帶一路”教育行動》倡議沿線各國建立教育共同體,“通過教育合作交流,培養(yǎng)高素質(zhì)人才,推進經(jīng)濟社會發(fā)展,提高沿線各國人民生活福祉,是我們共同的愿望。通過教育合作交流,擴大人文往來,筑牢地區(qū)和平基礎,是我們共同的責任”。
人類文明互學互鑒,教育是起點,也是落點。教育合作交流,不斷為推進民心相通提供智力支撐。黨的十八大以來,建立并完善了中俄、中美、中歐、中英、中法、中國—印尼、中國—南非、中德等八大中外高級別人文交流對話機制。
2017年7月,金磚國家教育部長共同簽署的《北京教育宣言》提出,繼續(xù)支持“金磚國家網(wǎng)絡大學”成員開展教育、科研和創(chuàng)新領域的合作,增進金磚國家青年一代的文化溝通和交流等。金磚五國的教育合作由高等教育向基礎教育延伸,由單項向綜合擴展,由教育向聯(lián)合科研、信息分享、人文交流拓展。
5年來,以習近平同志為核心的黨中央,以寬廣的國際視野面向世界謀劃教育格局。中國教育敞開胸懷,不斷推動全球教育深度合作、互學互鑒,攜手各國促進世界教育共同發(fā)展。
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