在實踐中增強學(xué)生信心

發(fā)布時間:2017-10-19 10:59:59

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“剛進大學(xué)時，總覺得自己是高職生，做任何事情都缺少信心。但彭老師一直在生活上關(guān)心我們、鼓勵我們，在專業(yè)學(xué)習(xí)中為我們創(chuàng)造各種機會提升實踐能力。特別是2013年彭老師帶我們?nèi)ケ本﹨⒓尤珖髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽總決賽，在她的悉心指導(dǎo)下，我們沉著應(yīng)戰(zhàn)，最終獲得全國冠軍。隨著能力的不斷提升，我們的信心也不斷增強，覺得做任何事情只要努力就會有收獲。”現(xiàn)在百度競網(wǎng)工作的湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院2012級電子商務(wù)班學(xué)生李紅亞，畢業(yè)后很快獲得了公司的金牌新人獎，回憶起大學(xué)時光，她對指導(dǎo)老師彭楚鈞的感激之情溢于言表。

彭楚鈞是湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)教研室主任，是全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽總決賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師、百度全國高校搜索營銷大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。她帶領(lǐng)學(xué)生團隊參加國家級、省級比賽獲獎15項，其中指導(dǎo)學(xué)生團隊獲第六屆全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽（?？平M）冠軍，她還9次獲國家級、省級最佳指導(dǎo)老師、優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。獲得這么多教學(xué)比賽成果絕非偶然，在10年執(zhí)教過程中，彭楚鈞一直致力于培養(yǎng)創(chuàng)新型實踐人才。

“高職教育（甘肅鐵路軌道交通學(xué)校）必須與企業(yè)實踐相結(jié)合。根據(jù)專業(yè)性質(zhì)，我們積極引入電子商務(wù)企業(yè)實踐項目，靈活運用多種教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力。”在教學(xué)中，彭楚鈞積極聯(lián)系電子商務(wù)知名企業(yè)，分析企業(yè)所需專業(yè)人才應(yīng)具備的職業(yè)崗位能力，重構(gòu)專業(yè)課程。她說：“在講授企業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣項目時，主要采用競賽激勵法提高學(xué)生的積極性。通過百度全國高校搜索營銷大賽，指導(dǎo)學(xué)生幫助企業(yè)進行搜索引擎營銷推廣，學(xué)生在獲得優(yōu)秀團隊榮譽證書的同時也提升了實踐技能、增強了信心。”

“要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)特別是移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高度黏性，通過移動端在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺、微信群等分析并理解高職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣點和痛點，抓住現(xiàn)代大學(xué)生學(xué)習(xí)行為特征，配置教育教學(xué)資源，設(shè)計在線學(xué)習(xí)活動。”面對移動互聯(lián)網(wǎng)時代低頭一族、手機不離身的大學(xué)生，彭楚鈞有自己的一套教學(xué)方法。

不久前，在中央電化教育（高鐵乘務(wù)學(xué)校）館舉辦的全國職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間比賽中，彭楚鈞獲教師組二等獎第一名，她的網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)得到專家的肯定，“空間課程資源豐富完整，覆蓋本課程主要知識點和技能點，很好地利用空間進行教學(xué)及討論，應(yīng)用效果好”。

在彭楚鈞看來，利用網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)順應(yīng)了在線教育發(fā)展趨勢，可以提高學(xué)生的積極性，還能對學(xué)生的行為進行有效分析。彭楚鈞說：“整合各種最新的教育技術(shù)，構(gòu)建校企合作在線平臺，通過在線學(xué)習(xí)平臺給學(xué)生下發(fā)具體的項目學(xué)習(xí)任務(wù)單，創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組團隊，督促學(xué)生在線學(xué)習(xí)微課視頻等學(xué)習(xí)資料，利用在線平臺對學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑、學(xué)習(xí)行為進行分析及挖掘，可以有效探索學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。”

彭楚鈞多年的創(chuàng)新實踐教學(xué)，培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)創(chuàng)新型實踐人才，很多學(xué)生畢業(yè)后都在各自的崗位上有突出表現(xiàn)，用人單位對學(xué)生綜合素質(zhì)給予了充分肯定。

通過鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生團隊參與各種專業(yè)相關(guān)的競賽，提升了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用與實踐能力；通過緊密聯(lián)系電子商務(wù)行業(yè)企業(yè)，尋求適合學(xué)生特點的實踐項目，讓學(xué)生在實踐中不斷提升動手能力。彭楚鈞說：“只有創(chuàng)新教學(xué)模式、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、創(chuàng)新學(xué)習(xí)干預(yù)方法，才能增強學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)實踐技能的內(nèi)驅(qū)力、提高學(xué)習(xí)的有效性。”

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