三字經(jīng)弟子規(guī) 杭州1小學玩high了

杭州有個學校的一年級，9月份竟然一整月沒上“正課”，昨天才開始上語文的“天地人”。那么，他們一個月都在干什么呢？他們都在玩！軍訓站軍姿，低碳科技館看球幕電影，孔廟入泮禮，讀《三字經(jīng)》，聽《弟子規(guī)》故事，唱《上學歌》、《上課歌》，還種了一盆大蘿卜……孩子們玩得high翻天了。

　　昨天，孩子們第一天翻開課本上課，老師和同學竟然感覺出奇地好——呀，孩子們都能安心上課了。

　　沒有作業(yè)不用課本

　　一個月都在“玩”

　　這所小學叫杭州錢塘實驗小學，位于濱江區(qū)，是一所新學校，今年9月剛投入使用，一年級共有9個班近400名孩子。

　　開學第一周，孩子們上午軍訓，下午繪本閱讀、游戲、繪畫。校長張錫忠說：“小學生也要軍訓，培養(yǎng)孩子紀律意識、團隊意識。”

　　一年級的軍訓可萌了，起先教官說“集合啦！”孩子們一股腦兒跑過去，抱抱前面的同學，又朝后面的同學做做鬼臉。軍訓一周后的會操，讓孩子們的集體榮譽感大大增強。

　　第二周開始，課表上出現(xiàn)五花八門的課。語文課，聽老師講《聲律啟蒙》，一東、二冬、三江、四支、五微、六魚……數(shù)學課，玩七巧板?？茖W課，老師給大家發(fā)種子，種蘿卜，去教室外觀察落葉。哦對，他們還去了中國低碳科技館。

　　第三周，聽老師講《弟子規(guī)》的故事，背《三字經(jīng)》，唱《上學歌》、《問好歌》、《課前歌》、《上課歌》……這一周，全校孩子去了孔廟，入泮禮。孩子穿上漢服正衣冠、拜孔子、點朱砂、敬師長、開筆大禮、誦讀《弟子規(guī)》。“隆重而莊嚴的儀式感，讓孩子們感受到我是一名小學生了，為自己成為小學生而驕傲。”105班班主任趙曉娜說。

　　第四周，課外活動去了嘟嘟城，還進行了匯報表演。

　　昨天正式開課

　　老師說這回不心累了

　　一個月，孩子們每天來學校，書包里只帶兩樣東西：水壺和最喜歡的書。他們沒有拿筆寫東西；家庭作業(yè)幾乎沒有，偶爾回家要唱幾首歌給爸媽聽，比如唱《上課歌》，“上課鈴聲響，坐好看前方，不做小動作，專心來聽講”。孩子們喜歡得很，還拍短視頻上傳，微信群里“叮咚、叮咚”地響。G同學說：”我交到了很多很多的好朋友，金老師井老師都對我們很好，學校里的飯菜也很好吃。“

　　張子諾說：“學校比我想象的好點，沒有很兇的老師，不用擔心找不到廁所，也容易找到我的班。”

　　“沒有課業(yè)負擔，當然沒有了批評，沒有了焦慮，孩子們每天都很開心地來學校。”105班主任趙曉娜說，“以前我?guī)б荒昙墸?月開學就上書本內(nèi)容，一周后，有些孩子會抗拒上學。”

　　昨天是學校正式上課的第一天。孩子們帶來了課本，正式開始上課。情況如何？

　　數(shù)學老師林老師剛上完一堂課，出來很欣慰地說：“今天感覺太好了！我說老師要發(fā)一個暗號了哦，拍拍手，課堂立刻安靜下來了。以前剛開學就上課，上課要不斷地做課堂常規(guī)。”

　　109班班主任潘曉燕是教語文的，她也有同感：“今天上課，我有一種漸入佳境的感覺，水到渠成。”

　　Z同學說：“我喜歡上林老師的數(shù)學課，但是我很害怕背古詩詞，背書是我的弱點。”上課漸入佳境了，進度節(jié)奏當然也快起來了。所以一個月不上課，完全不用擔心總進度會跟不上。

　　對于一個月不上課的初衷，校長張錫忠說：“幼小銜接的過渡期，對孩子來說最重要的不是接受更多的專業(yè)知識，而是讓他們認同和喜歡學校、老師、同伴。當孩子的情感得到發(fā)展的時候再去傳授學科知識，那就是水到渠成了。而軍訓、做游戲、各種玩是一個很好的方式，讓孩子以更好的狀態(tài)進入學習，更快地適應環(huán)境。”

　　有些家長一開始會有些擔心，覺得會不會輸在起跑線上。就像虞媽媽，懷著忐忑又期待的心情把大寶送進小學，所幸孩子回家后的小情緒感染了他們。“每天放學，聽著大寶小嘴里念叨學校里發(fā)生的有趣小事，充滿新奇而又雀躍的小情緒，讓我覺得他是真的高興！希望學校在接下來的時間，能繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動。”

　　還有一些家長則積極地擁抱了這樣的變化。比如昨天下午來接孩子的琪琪媽，她就覺得孩子在另一些方面進步了：“上小學前擔心孩子會不適應，沒想到孩子很快喜歡上了這個新學校，軍訓扛大旗很喜悅，玩七巧板癡迷，念《聲律啟蒙》搖頭晃腦。孩子跟我說，小學和幼兒園不一樣，要求嚴格多了，規(guī)矩也多了。”

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