59.0%受訪大學(xué)生認(rèn)為新生應(yīng)增強自制能力

　　本次調(diào)查中，59.0%的受訪大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)新生最應(yīng)該增強自制能力。其他依次有：統(tǒng)籌規(guī)劃時間（50.9%）、自學(xué)能力（50.3%）、獨立思考（44.3%）、理財及合理消費（41.0%）、待人接物（31.9%）和抗壓、抗打擊能力（28.0%）等。

　　丁寧覺得，新生入學(xué)后的“引路人”意義重大。“老師、輔導(dǎo)員應(yīng)該多和學(xué)生溝通，幫助他們平穩(wěn)度過”。他認(rèn)為，大學(xué)四年后不同學(xué)生之間的差距，往往來自入學(xué)時的心態(tài)和選擇上微小的差異，“所以這段時間非常關(guān)鍵”。

　　王彭妮建議大家保持開放的心態(tài)，“不存在什么‘沖擊’，不過是更換了新的環(huán)境和生活方式，應(yīng)該積極擁抱這些新事物”。

　　如何幫助大學(xué)新生順利過渡？58.2%的受訪大學(xué)生建議大學(xué)開展專門的職業(yè)生涯規(guī)劃教育和心理咨詢工作，56.3%的受訪大學(xué)生建議新生遇到問題后主動向輔導(dǎo)員或老師求助。其他的建議還有：新生應(yīng)積極調(diào)整心態(tài)，保持自信樂觀（54.9%）；安排專人關(guān)注新生思想動態(tài)，幫助新生順利過渡（44.4%）和學(xué)長學(xué)姐多開展經(jīng)驗分享等活動（23.5%）。