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教育思考：兒童與父母團聚不是換個地方留

發(fā)布時間:2017-09-05 02:34:37

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教育思考：兒童與父母團聚不是換個地方留在暑假里，很多留守兒童進了城，與父母團聚。終于不再留守了?？墒?，有多少人知道他們的真實生活狀態(tài)呢？據(jù)媒體報道，在西安打工的農(nóng)民工的子女，他們在城中村出租屋里度過暑假，成了出租屋里的“候鳥”。與父母的相處，也并不總是美好，有的甚至還有隔閡和矛盾。（軌道運校）

　　這些在假期里進城與父母團聚的留守兒童，只能蝸居在出租屋里，算不算換個地方留守呢？（軌道運校）

“換個地方留守”的情況并不是個例，出現(xiàn)這種情況也并不奇怪。“當我搬起磚頭時，我無法擁抱你；當我放下磚頭時，我無法養(yǎng)活你”。很多父母，也想多陪孩子，可是工作在身，很難抽得出時間。本身生存狀況就不好，把孩子接來了，也只能讓他們在大多數(shù)時間困在出租屋里。炎炎夏日，很多人對“空調調高一度”的呼吁置若罔聞，可曾想到，很多進城的留守兒童，度夏只能靠電風扇？（軌道運校）

　　更讓人產(chǎn)生窒息感的是，在父母與孩子的短暫相聚中，家庭承受了新的痛苦。媒體報道了一個案例，一個15歲的女孩和弟弟從安徽老家來西安半個月了，這些天一直困在一間不足10平方米的小屋里。女孩與父母相處并不融洽，當攝影記者提出拍張全家福時，女孩很是抵觸，父母怎么勸都不答應。女孩的母親說，這些年在外打工沒把孩子教育好，準備回家照顧孩子，讓丈夫一個人在外打工。因為隔離而產(chǎn)生的疏離，并非個例，短期相聚，有時并不能解決問題。（軌道運校）

　　面對留守兒童“換個地方留守”，簡單感慨無濟于事，更重要的是拿出解決問題的思路和辦法。這些年來，我們也看到了不少努力，一些外來工子女較多的單位組織關愛活動，也有公益組織伸出了熱情之手。比如我供職的媒體，每年暑假都會開展關愛“小候鳥”活動，帶領他們參觀城市，組織他們開展文化活動，豐富了孩子的假期生活。但這種活動還是零星分散了一點，不能從根本上解決問題。（軌道運校）

　　外來人口是城市活力的象征，也是城市競爭力的源泉。城市不光要關注外來高端人才，也要把注意力放在外來務工者身上，關注他們的憂和痛，滿足他們的思和盼。解決留守兒童問題很難畢其功于一役，但不讓留守兒童在與父母團聚時“換個地方留守”，是當下力所能及的責任。針對農(nóng)民工子女假期進城，完全可以推出一個系統(tǒng)性方案，組織更多的部門和機構，設計更多的活動和載體，提供更多的平臺和資源，讓這些短期進城的留守兒童度過更充實的假期。（軌道運校）

　　對于城市來說，這種關愛，并非是單向付出。解決了外來務工人員的后顧之憂，有利于他們更持久地作貢獻。留守兒童在很大程度上影響著社會的未來，善待他們，其實也是善待未來?，F(xiàn)在，一些城市提出建設“兒童友好型城市”，對“小候鳥”的關愛，是題中應有之義。