融入社會主義核心價值觀，培養(yǎng)正確世界觀、人生觀價值觀

　　社會主義核心價值觀是時代的要求，對外語考試來說，要與社會的發(fā)展相適應(yīng)，應(yīng)該體現(xiàn)時代的特點。此外，參加高考的是高三學(xué)生，他們作為青少年，正處于身心發(fā)育的重要階段，也是世界觀、人生觀和價值觀的形成時期，容易受外部環(huán)境的影響，這些青少年學(xué)生是未來社會主義事業(yè)發(fā)展的建設(shè)者和接班人，需要對他們進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀和價值觀。而高考對他們具有重要的影響，關(guān)系到學(xué)生能否升入理想的高校，對教學(xué)和學(xué)習(xí)具有巨大的作用，被稱為“指揮棒”“風(fēng)向標(biāo)”，一舉一動受到社會的極大關(guān)注。

　　外語作為高考的一個組成部分，它選取的話題具有很強的導(dǎo)向性，影響教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，會促使他們選取同樣的材料來復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，把他們的關(guān)注點引導(dǎo)到這上面來，讓他們在這個過程中潛移默化地受到影響。因此，在高考外語考試中，應(yīng)該充分發(fā)揮考試的影響力，融入社會主義核心價值觀，將考查學(xué)生外語能力與世界觀、人生觀和價值觀的培養(yǎng)相結(jié)合?？梢酝ㄟ^設(shè)計相關(guān)話題，引導(dǎo)他們加深對社會主義核心價值觀的認(rèn)識，正確認(rèn)識目前的國情和社會現(xiàn)狀，培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導(dǎo)他們?yōu)閲业陌l(fā)展和民族的振興貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

　　總之，當(dāng)前和未來一個時期，我國經(jīng)濟面臨方式轉(zhuǎn)變、結(jié)構(gòu)調(diào)整的任務(wù)，要保持經(jīng)濟中高速增長，對創(chuàng)新型、復(fù)合型、技能型人才提出了更旺盛的需求。從國際上看，我國的國際競爭力和影響力日益增大，需要我們加強全球治理人才隊伍的建設(shè)，迫切需要更多的高質(zhì)量人才。因此，只有堅持立德樹人，充分發(fā)揮高考的育人功能，才能為國家事業(yè)的發(fā)展和民族的振興提供強大的人才支撐和智力支持，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
 

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