當(dāng)工匠精神被寫(xiě)入政府工作報(bào)告,一些早已被人們認(rèn)識(shí)到的,亟待解決的問(wèn)題漸漸可以歸結(jié)為一類(lèi),比如,中國(guó)是制造大國(guó)而非制造強(qiáng)國(guó),再比如一邊是產(chǎn)能過(guò)剩,國(guó)貨積壓,一邊是全球代購(gòu)風(fēng)勁吹。這些問(wèn)題容易讓人產(chǎn)生一種無(wú)力感,問(wèn)題的原因是什么?我想缺失工匠精神這幾個(gè)字足以概括。(技工學(xué)校)
最早聽(tīng)到這個(gè)詞是源于一些文章,比如日本、德國(guó),他們的一些匠人在對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢的過(guò)程中幾近于“癡狂”。比如一雙手工皮鞋需要半年來(lái)制作,一塊表則需要一年來(lái)完成。還有一輛車(chē)每個(gè)零件都需要精益求精,完美契合。這在一些追求快速利益的生意人來(lái)看似乎有些很可笑,要知道在一些企業(yè)管理者的眼中時(shí)間就是金錢(qián)。但恰恰這些匠人鍥而不舍的勁頭才造就了品質(zhì)、品牌和文化。這背后的生產(chǎn)價(jià)值已經(jīng)超越了一雙鞋、一塊表、一輛車(chē)。過(guò)去看中國(guó),我們說(shuō)需要快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)先解決溫飽?,F(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不再需要高速來(lái)解決一些發(fā)展難題,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的換擋也釋放出一種信號(hào)——呼喚工匠精神的回歸。(蘭州技校)
瀕臨失傳的各種中華文化經(jīng)典需要工匠精神,制造企業(yè)急缺高級(jí)技術(shù)工人需要?jiǎng)?wù)實(shí)、踏實(shí)的匠人,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研發(fā)也需要工匠精神……其實(shí),工匠精神可以根植于各行各業(yè),以不懈追求與創(chuàng)新、創(chuàng)造來(lái)提升制造的價(jià)值。這種價(jià)值認(rèn)同既是物質(zhì)產(chǎn)品的動(dòng)力活力來(lái)源,更是精神層面把一件事做好、做精的情懷和信仰。(甘肅高鐵學(xué)校)
培育工匠精神還需要人們轉(zhuǎn)變觀念。尤其在教育方面需要全社會(huì)給予匠人足夠的價(jià)值認(rèn)同?,F(xiàn)在很多大學(xué)生寧愿在小公司端茶倒水也不愿意走進(jìn)工廠學(xué)會(huì)一門(mén)手藝。再高級(jí)的藍(lán)領(lǐng)也沒(méi)有白領(lǐng)有吸引力,這種現(xiàn)象更不利于技能型人才的培養(yǎng)。(蘭州汽修學(xué)校)
其實(shí)無(wú)論哪個(gè)行業(yè)任何時(shí)候都需要工匠精神,那些有責(zé)任心,有創(chuàng)造力的匠人成為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的主動(dòng)力。期待在“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”大潮中,工匠精神滲透至各個(gè)領(lǐng)域,讓中國(guó)制造早日成為讓國(guó)人驕傲的最好品牌。(甘肅技校)
蘭州技校首選甘肅北方扶貧技工學(xué)校。甘肅北方扶貧技工學(xué)校是全國(guó)重點(diǎn)技工學(xué)校,我們?yōu)槟峁┯?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),移動(dòng)通信技術(shù),焊接技術(shù)與工程,電梯安裝與維修,石油化工技術(shù),學(xué)前教育專業(yè),烹飪與酒店管理,數(shù)控專業(yè),汽車(chē)維修與駕駛,鐵道交通運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)及國(guó)際郵輪等專業(yè)
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