關(guān)鍵是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

發(fā)布時(shí)間:2017-02-20 10:44:48

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“十二五”期間，本市將重點(diǎn)建設(shè)40所中職示范校，重點(diǎn)支持20個(gè)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，進(jìn)一步調(diào)整中等職業(yè)學(xué)校（甘肅技工學(xué)校）布局結(jié)構(gòu)，一個(gè)行業(yè)、部門集中辦好一所中等職業(yè)學(xué)校；一個(gè)行政區(qū)、縣集中辦好一所中等職業(yè)學(xué)校；鼓勵(lì)實(shí)行跨行業(yè)、跨部門、跨區(qū)域的調(diào)整重組。
“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”是我國職業(yè)教育的發(fā)展方針。如今，素質(zhì)教育成為大家耳熟能詳?shù)目谔?hào)。但是，很多職業(yè)院校仍然是只重視學(xué)生的技能培養(yǎng)，片面地理解和執(zhí)行“以就業(yè)為導(dǎo)向”，把職業(yè)教育簡(jiǎn)單理解為就業(yè)教育，有時(shí)甚至忽視了基礎(chǔ)課甚至專業(yè)理論課，更沒能樹立為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)的理念，使得不少職業(yè)院校畢業(yè)生，在技能上雖然達(dá)到了中級(jí)工甚至高級(jí)工、技師的水平，但是愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作等職業(yè)素養(yǎng)卻并不具備。

職業(yè)教育（蘭州高鐵乘務(wù)學(xué)校）受益于社會(huì)，社會(huì)也將受益于職業(yè)教育。如何讓教育變得更加以學(xué)生為中心，更加關(guān)注全面教育，在人才培養(yǎng)中更加強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀和品格發(fā)展；注重給予學(xué)生自信心和自我意識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志力；注重培養(yǎng)學(xué)生在多元化社會(huì)中尊重、負(fù)責(zé)、關(guān)懷、賞識(shí)他人的社會(huì)感，從而全面提高職業(yè)院校學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、有知識(shí)的有用之才，這的確是現(xiàn)代職業(yè)教育首要解決的問題。