電梯安裝與維修專(zhuān)業(yè)

發(fā)布時(shí)間:2016-10-12 01:38:22

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電梯安裝與維修專(zhuān)業(yè)就是從事電梯設(shè)備的制造、安裝、改造、調(diào)試、維修、保養(yǎng)及外圍設(shè)備保障的操作及維護(hù)人員。一般都具有較強(qiáng)的機(jī)械操作能力，以及電氣設(shè)備、測(cè)量、測(cè)繪、儀器儀表操作能力；現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)故障和突發(fā)事件的能力；頭腦靈活、手指、手臂靈活；無(wú)色盲、色弱、無(wú)肢體殘疾、無(wú)不能勝任該工作的其它疾病。適用對(duì)象：從事電梯安裝和維修的工作人員或準(zhǔn)備從事此行業(yè)的人員。申報(bào)條件：參照“上海市職業(yè)技能鑒定申報(bào)條件及相關(guān)規(guī)定”執(zhí)行。

鑒定方式：電梯安裝維修工（五級(jí)）、電梯安裝維修工（四級(jí)）、電梯安裝維修工（三級(jí)）采用非一體化鑒定方式：分為理論知識(shí)考試和操作技能考核兩部分。理論知識(shí)考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作和實(shí)踐課題方式。理論知識(shí)考試和技能操作考核均實(shí)行百分制，成績(jī)皆達(dá)60分以上者為合格；電梯安裝維修工（二級(jí)）、電梯安裝維修工（一級(jí)）采用一體化鑒定模式，基礎(chǔ)理論和操作技能按模塊鑒定，每個(gè)模塊均為百分制，成績(jī)皆達(dá)60分以上者為合格。

甘肅北方扶貧技校具有電梯安裝與維修專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)基地。學(xué)生畢業(yè)后可在電梯生產(chǎn)或經(jīng)銷(xiāo)公司以及各大企事業(yè)單位從事電梯生產(chǎn)安裝、維修、維護(hù)、及銷(xiāo)售等工作。甘肅北方扶貧技工學(xué)校是省人力資源和社會(huì)保障廳,省教育廳批準(zhǔn)成立的全日制綜合性技術(shù)學(xué)校.上職業(yè)技校學(xué)技術(shù)就到甘肅重點(diǎn)技工學(xué)校,貧困地區(qū)學(xué)員免學(xué)費(fèi)入學(xué).連續(xù)多年被省市政府部門(mén)評(píng)為“先進(jìn)學(xué)校”。

我校采取全封閉半軍事化管理，為京、津、唐、秦、瀘等百余家用人單位輸送了四萬(wàn)余名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才?，F(xiàn)學(xué)校以“企業(yè)需要，學(xué)生就業(yè)”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持走“校企合作”辦學(xué)之路，為企業(yè)“訂單招生”，學(xué)生來(lái)校就簽“就業(yè)協(xié)議”，保證學(xué)生就業(yè)無(wú)憂(yōu)。我校學(xué)生以德、藝雙馨深受用人單位歡迎，就業(yè)率百分之百，以就業(yè)率高享譽(yù)冀東大地，現(xiàn)受20家企業(yè)委托定向招生。學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、辦學(xué)方針明確、教學(xué)手段科學(xué)化、現(xiàn)代化。為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，學(xué)校開(kāi)辦了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),軌道交通專(zhuān)業(yè),汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè),電氣焊專(zhuān)業(yè),電梯安裝與維修專(zhuān)業(yè),烹飪專(zhuān)業(yè)移動(dòng)通信與服務(wù)專(zhuān)業(yè),國(guó)際郵輪專(zhuān)業(yè),電力機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專(zhuān)業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專(zhuān)業(yè)、客車(chē)車(chē)輛檢修專(zhuān)業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專(zhuān)業(yè)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，具有鮮明的行業(yè)特色。

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，在教學(xué)安排上，針對(duì)初中學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)，除計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、思想品德課作為公共課外，基礎(chǔ)課的開(kāi)設(shè)是有針對(duì)性的，把基礎(chǔ)課融于專(zhuān)業(yè)課當(dāng)中，便于學(xué)生更好地接受。專(zhuān)業(yè)課則是更好地強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。成為社會(huì)認(rèn)可、企業(yè)需要的，具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的，具備較強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力和經(jīng)營(yíng)管理能力的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)校尤其重視畢業(yè)生就業(yè)安置工作。面向社會(huì)辦學(xué)，針對(duì)社會(huì)需求專(zhuān)業(yè)對(duì)口，實(shí)行“定單”式培養(yǎng)。畢業(yè)時(shí)學(xué)生技能強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，深受企業(yè)歡迎。并與實(shí)習(xí)就業(yè)企業(yè)長(zhǎng)期合作，定向推薦就業(yè)，為家長(zhǎng)和學(xué)生解決了就業(yè)難題。近年來(lái)就業(yè)率99.6%。