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治理中職招生亂象需要花多大力氣？

發(fā)布時間:2016-09-28 11:09:20

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教育部、人社部近日聯(lián)合印發(fā)的《關于做好2016年高中階段學校招生工作的通知》明確要求，“各地教育、人力資源社會保障部門要協(xié)調扶貧開發(fā)部門，把貧困家庭子女接受職業(yè)教育列入工作計劃，安排專項招生計劃并落實學校”，“各地教育、人力資源社會保障部門要建立有效工作機制，加強溝通協(xié)調，統(tǒng)一部署，形成工作合力”。

　　每年教育部都會印發(fā)關于做好高中階段學校招生工作的通知，這對落實普職招生規(guī)模大體相當，促進高中階段教育公平，依法規(guī)范辦學，具有積極意義。值得注意的是，2016年高中階段學校招生工作的通知，一改往年由教育部印發(fā)的作法，由教育部、人社部聯(lián)合印發(fā)，在我這名中職學校教師看來，動作大，規(guī)格高，對治理中職招生亂象很有意義。

　　中職招生有兩個流向：一是由教育部門批準的中職學校招生，二是人社部門批準的職業(yè)培訓機構招生。這兩方面的招生，教育部門和人社部門缺乏銜接，信息不通，互相競爭。教育部門依靠本部門的統(tǒng)計數(shù)字，盤算著有多少學生能進入中職學校；而人社部門具備就業(yè)政策上的天然優(yōu)勢，且與地方政府有緊密的行政聯(lián)系，使得一部分未上高中的學生及家長，盲目地投靠人社部門批準的職業(yè)培訓機構。比如，我們當?shù)孛磕曛新氄猩鷷r，都會涌進來一批職業(yè)培訓機構，它們打著“人社局批準、委派或指定”的名號，及“政府分配名額”、“名額有限”的幌子，招收諸如列車乘務、高鐵服務、航空服務等“新型”、“優(yōu)勢”專業(yè)的學生。但家長及學生往往事與愿違，交了高昂的培訓費后，經過兩三個月的突擊培訓，被安排的所謂“優(yōu)秀工作”，只不過是在列車上掃掃地、推車賣東西而已。

　　招生——培訓——就業(yè)，這應當是中職學生接受職業(yè)教育的必經之路，但如果把剛剛完成九年義務教育的學生招進來，急匆匆訓練兩三個月，就打發(fā)上崗，這樣的培訓方式科學嗎？不經過系統(tǒng)和專業(yè)的學習，其訓練（教育）效果可想而知。這樣不負責任的培訓，無論如何都沒法向學生、家長、社會交待，更驗證了其“政府批準、人社部門委派”“就學速成”“上崗速成”“高薪工作”“名額有限”等口號的欺騙性。表面上看，他們高舉國家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的大旗，事實上卻與當前發(fā)展職業(yè)教育的形勢格格不入。

　　對于地方人社部門來說，勞務培訓、勞務輸出的確是一項重要任務，但不能為了完成任務而對那些不合格的培訓機構視而不見，更不能對其開“綠色通道”。

　　文件反復強調教育、人力資源社會保障部門要協(xié)調、合作，這是對學生負責的態(tài)度，對形成有序、良性、健康的中職招生環(huán)境具有重要作用。新一年的中職招生季即將開始，我們期待這一文件落地、生效。