“盡管現(xiàn)在農村基礎教育的面貌已有很大改觀,但目前中西部集中連片貧困地區(qū)的基礎教育仍然薄弱,農村教學點‘開不齊課、開不足課、開不好課’問題突出,連片特困地區(qū)教師專業(yè)水平比較低,農村留守兒童比例高。”全國政協(xié)委員、華中師范大學黨委書記馬敏,結合自己的調研,向袁貴仁反映教育扶貧的問題。
袁貴仁表示:“扶貧攻堅需要全社會共同努力,教育部門義不容辭、責無旁貸。扶貧先扶智,治貧先治愚,要通過教育阻斷貧困的代際傳遞。”
袁貴仁說,國家在資助貧困生方面出臺了一系列措施:義務教育免費,逐步推進中等職業(yè)教育免費,對建檔立卡貧困家庭學生上普通高中免費,等等。現(xiàn)在教育部門正在和扶貧部門、民政部門聯(lián)網,凡是建檔立卡的學生,首先要確保能接受教育。
“貧困家庭的孩子,只要自己努力,讀到什么程度,我們就資助到什么程度!”袁貴仁鄭重承諾。
袁貴仁還強調了教育信息化在精準扶貧中不可替代的作用。他說,對我們這樣的國家來說,不僅有城鎮(zhèn),還有老少邊窮島,信息化尤其必要。“我昨天在湖南代表團聽到有位代表說,教學點目前有了設備,但是老師們不會用,資源也不豐富。他希望加強鄉(xiāng)村教師這方面的培訓。這個意見非常好,下一步我們會在教師培訓中繼續(xù)充實信息化的內容。”袁貴仁說。
不知不覺,時鐘的指針已經指到了12點。袁貴仁最后強調:“再次向大家對教育事業(yè)的關心、支持和幫助表示感謝!讓我們共同努力把中國教育辦得更好!我們完全有信心把政府工作報告和‘十三五’規(guī)劃落實好,為全面實現(xiàn)小康社會和‘兩個一百年’目標作出我們應有的貢獻!”
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