教育部：高職創(chuàng)新發(fā)展計(jì)劃向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)

發(fā)布時(shí)間:2016-03-14 04:51:28

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　　教育部發(fā)布了《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》的征求意見(jiàn)稿（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《征求意見(jiàn)稿》），即日起面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。
　　據(jù)介紹，該行動(dòng)計(jì)劃旨在貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和全國(guó)人大常委會(huì)職業(yè)教育法執(zhí)法檢查有關(guān)要求，創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育，希望通過(guò)3年的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育整體實(shí)力顯著增強(qiáng)、人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平顯著提升、高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化成效更加明顯的目標(biāo)，從而推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系日臻完善。
　　《征求意見(jiàn)稿》還將擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源、增強(qiáng)院校辦學(xué)活力、加強(qiáng)技術(shù)技能積累、完善質(zhì)量保障機(jī)制、提升思想政治教育質(zhì)量作為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）的主要任務(wù)，并從多個(gè)方面、多角度地提出實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體舉措，還規(guī)定了從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理督查、營(yíng)造良好環(huán)境等方面進(jìn)行保障。
　　《征求意見(jiàn)稿》指出，要規(guī)范實(shí)施專(zhuān)科高等職業(yè)院校以高考為基礎(chǔ)的考試招生、單獨(dú)考試招生、綜合評(píng)價(jià)招生、面向中職畢業(yè)生的技能考試招生、中高職貫通招生、技能拔尖人才免試招生。推動(dòng)專(zhuān)科高等職業(yè)院校逐步實(shí)行學(xué)分制，推進(jìn)與學(xué)分制相配套的課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)管理制度改革，建立以學(xué)分為基本單位的學(xué)習(xí)成果認(rèn)定積累制度；開(kāi)展不同類(lèi)型學(xué)習(xí)成果的積累、認(rèn)定，建立全國(guó)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)成果檔案（包含各類(lèi)學(xué)歷和非學(xué)歷教育），設(shè)立學(xué)分銀行；在堅(jiān)持培養(yǎng)要求的基礎(chǔ)上，探索普通本科高校、高等職業(yè)院校、成人高校、社區(qū)教育機(jī)構(gòu)之間的學(xué)分轉(zhuǎn)移與認(rèn)定。
　　面對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能“走出去”的新形勢(shì)，《征求意見(jiàn)稿》指出，根據(jù)區(qū)域發(fā)展規(guī)劃和區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要，優(yōu)化院校布局和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，將專(zhuān)科高等職業(yè)院校建設(shè)成為區(qū)域內(nèi)技術(shù)技能積累的重要資源集聚地。支持新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)亟須人才培養(yǎng)，加快滿足社會(huì)建設(shè)和社會(huì)管理人才需求。同時(shí)，重點(diǎn)服務(wù)“中國(guó)制造2025”，優(yōu)先保證新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的布局與發(fā)展。建立產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整驅(qū)動(dòng)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與改革、產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步驅(qū)動(dòng)課程改革的機(jī)制。
　　此外，還要擴(kuò)大與“一帶一路”沿線國(guó)家的職業(yè)教育合作。主動(dòng)發(fā)掘和服務(wù)“走出去”企業(yè)的需求，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則的技術(shù)技能人才和中國(guó)企業(yè)海外生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要的本土人才。支持專(zhuān)科高等職業(yè)院校將國(guó)際先進(jìn)工藝流程、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、管理方法等引入教學(xué)內(nèi)容；與積極拓展國(guó)際業(yè)務(wù)的大型企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，共建國(guó)際化人才培養(yǎng)基地。
　　對(duì)于職業(yè)教育領(lǐng)域內(nèi)一些熱點(diǎn)話題，比如如何推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用、如何探索混合所有制辦學(xué)、如何落實(shí)高等職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)、如何深化校企合作發(fā)展、如何加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、如何開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，《征求意見(jiàn)稿》中均有涉及。
　　同時(shí)，為了更有效地實(shí)施該行動(dòng)計(jì)劃，《征求意見(jiàn)稿》還專(zhuān)門(mén)附上了詳細(xì)的《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃任務(wù)、項(xiàng)目一覽表》，通過(guò)分別明確各項(xiàng)任務(wù)和項(xiàng)目的具體任務(wù)、負(fù)責(zé)單位、時(shí)間進(jìn)度等，保證該行動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)。