創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是大潮你不擁抱它自來

發(fā)布時間:2016-03-06 09:48:42

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如今冶金、煤炭、水電等專業(yè)都不火了，反而是財經(jīng)類、商科類火的專業(yè)都很火，這是為什么？這是因為產(chǎn)業(yè)調(diào)整了，就業(yè)熱門從制造業(yè)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育成為一個時代的符號，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是當(dāng)前的大潮，不管你愿不愿意，它都洶涌澎湃的向我們涌來。

2016年1月26日，現(xiàn)代職教論壇·京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展暨“互聯(lián)網(wǎng)+”職業(yè)教育集團成立大會在北京召開。北京市教育委員會委員黃侃，北京職教學(xué)會會長李壑，工業(yè)和信息化部教育與考試中心副主任滕偉，北京市教育委員會職成處處長王東江、副處長楊劼，天津市教育委員會高職高專處副處長李力等領(lǐng)導(dǎo)出席會議，京津冀三地地方政府領(lǐng)導(dǎo)、28個行業(yè)和科研機構(gòu)、職業(yè)院校代表、“互聯(lián)網(wǎng)+”職教集團成員單位，以及媒體代表近三百人參加了本次會議。

新道科技股份有限公司總裁郭延生作為唯一發(fā)言企業(yè)，受邀參加此次會議。會議期間，郭延生做了主題為“產(chǎn)教融合教育發(fā)展新十年——京津冀互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育的思考與探索”報告。以企業(yè)家的視角和實踐探索，闡述了京津冀一體化發(fā)展和“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，職業(yè)院校如何開展職業(yè)教育的協(xié)同發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

在人才需求對接方面，郭延生表示，未來京津冀協(xié)同發(fā)展，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求一定會成規(guī)?；l(fā)。而職業(yè)院校一定可以搞好創(chuàng)業(yè)教育，現(xiàn)在很多企業(yè)的高管都是初中畢業(yè)，一路摸爬滾打成為優(yōu)秀的管理人員。在京津冀一體化的進程中，職業(yè)教育將扛起“人才對接產(chǎn)業(yè)”大旗。

在創(chuàng)業(yè)方面，郭延生給出了自己的看法，創(chuàng)業(yè)的核心三件事，營銷，創(chuàng)業(yè)不會營銷，說明是不會創(chuàng)業(yè)；產(chǎn)品，不管是什么類產(chǎn)品，是服務(wù)項目還是生產(chǎn)制造的產(chǎn)品，都是產(chǎn)品；管理，一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備管理者的能力。通過核心三件事說明了未來職業(yè)教育改革就是要工管一體化，理實一體化。

創(chuàng)業(yè)如何成功？郭延生表示，有企業(yè)的導(dǎo)師的參與才有可能使創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)教育不是以創(chuàng)業(yè)教材為主，而以注重實戰(zhàn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)為出發(fā)點，教材只是課程，更重要的是訓(xùn)練項目。

作為服務(wù)于教育領(lǐng)域的企業(yè)，新道科技未來三年內(nèi)將聯(lián)手一百家院校，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。郭延生提出，新道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院有著社會化、公益化和商業(yè)化的運行機制，結(jié)合了企業(yè)的特點，教育的特點和政府要求的特點，讓一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊更好運行，提升創(chuàng)業(yè)成功率。

在京津冀一體化的戰(zhàn)略部署下，中國的職業(yè)教育如何在京津冀協(xié)同發(fā)展下發(fā)揮更大的效益，在中國的創(chuàng)業(yè)大潮、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的大潮中，如何做的更有效，新道科技愿與眾多職業(yè)院校一同攜手，為京津冀協(xié)同發(fā)展貢獻自己的力量。