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重點加強理論體系、學科體系、課程體系建設(shè)

發(fā)布時間:2016-03-02 09:54:04

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　　《決定》強調(diào)，“加強法學基礎(chǔ)理論研究，形成完善的中國特色社會主義法學理論體系、學科體系、課程體系，組織編寫和全面采用國家統(tǒng)一的法律類專業(yè)核心教材，納入司法考試必考范圍”。這既指明了我國法學教育和法學研究必須堅持的正確方向，也明確了把法治教育納入國民教育體系的基本路徑。

　　理論體系是關(guān)于客觀規(guī)律的理性認識，是在豐富實踐基礎(chǔ)上累積而成的；學科體系是由理論體系提煉升華集成，具有穩(wěn)定規(guī)范的基本概念、方法論、分析工具及其分支結(jié)構(gòu)等；課程體系則是理論和學科體系的重要載體和集中反映。對人才培養(yǎng)機制而言，三大體系建設(shè)必須相互貫通、有機聯(lián)系。當前我國已經(jīng)形成多層次高等法學教育體系，具有中國特色、中國風格、中國氣派的法學學科體系和課程體系日臻完善。但同時也要看到，法學教育在充分體現(xiàn)馬克思主義法學思想和中國特色社會主義法治理論指導研究和闡釋方面還有不少薄弱環(huán)節(jié)，有些地方、高校在教材編寫和教學實施過程中還存在著偏重于西方法學理論、缺乏鑒別批判等問題。

　　深入貫徹《決定》要求，要落實好三個方面重點舉措。一是把中國特色社會主義法學理論體系、學科體系、課程體系建設(shè)同教材編寫、基礎(chǔ)研究緊密結(jié)合，深入實施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，集中全國高水平專家學者，加強法學基礎(chǔ)理論研究，立足當代中國法治實踐，研究各項法律制度的中國傳統(tǒng)文化元素，吸收借鑒各國優(yōu)秀法律文化，不斷完善中國特色社會主義法學理論體系和學科體系。二是精心編寫國家統(tǒng)一的法律類專業(yè)核心教材，力求全面準確反映中國特色社會主義法治理論最新成果，全面準確反映中國特色社會主義法治建設(shè)豐富實踐，全面準確反映本科學領(lǐng)域最新進展。要采取強有力措施，推動高校全面采用國家統(tǒng)一的法律類專業(yè)核心教材，將其列為高校法律類專業(yè)考核的重要內(nèi)容和學生必修的基本教材，確保中國特色社會主義法治理論占領(lǐng)高校法學教育教學陣地。三是加強政策措施的配套，在國家司法考試中將國家統(tǒng)編教材所概括的中國特色社會主義法治理論作為應知應會的必考內(nèi)容；進一步強化法治人才培養(yǎng)的政治方向，確保高校用好、教師教好、學生學好國家統(tǒng)一的法律類專業(yè)核心教材，激發(fā)法治人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新的活力。

　?。ㄈ┲ε囵B(yǎng)造就優(yōu)秀法治人才及后備力量

　　《決定》要求，“堅持立德樹人、德育為先導向，推動中國特色社會主義法治理論進教材進課堂進頭腦，培養(yǎng)造就熟悉和堅持中國特色社會主義法治體系的法治人才及后備力量”。“為政之要，莫先于用人”，實現(xiàn)建設(shè)法治中國宏偉目標，必須創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，努力建設(shè)一支信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的法治人才隊伍。

　　《決定》要求“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設(shè)立法治知識課程”，制定學校法治教育工作規(guī)程，努力在所有課程教學和有關(guān)學習活動中滲透法治教育的內(nèi)容，不僅為每個公民從小樹立社會主義法治理念、增強學法尊法守法用法意識打下良好基礎(chǔ)，也為在高等教育階段培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞姆ㄖ稳瞬偶昂髠淞α看蚝脠詫嵒A(chǔ)。

　　要認真落實《決定》關(guān)于“建設(shè)通曉國際法律規(guī)則、善于處理涉外法律事務的涉外法治人才隊伍”的要求，積極探索涉外法治人才培養(yǎng)多樣化機制，完善與國外院校交流、雙學位聯(lián)合培養(yǎng)、國際組織實習等項目，加強對外交流合作，拓展法治人才國際化視野，抓緊培養(yǎng)政治可靠、素質(zhì)過硬、業(yè)務精良的涉外法治人才。