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      未來五年基礎(chǔ)教育階段教育技術(shù)應(yīng)用呈九大趨勢(shì)

      發(fā)布時(shí)間:2016-01-20 11:27:02

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      未來五年基礎(chǔ)教育階段教育技術(shù)應(yīng)用呈九大趨勢(shì) 
       

          《2016新媒體聯(lián)盟中國基礎(chǔ)教育技術(shù)展望——地平線項(xiàng)目區(qū)域報(bào)告》日前發(fā)布。這是北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院與美國新媒體聯(lián)盟合作的重要成果,也是新媒體聯(lián)盟首次針對(duì)中國地區(qū)的報(bào)告。

        報(bào)告指出未來五年中國基礎(chǔ)教育階段教育技術(shù)應(yīng)用的九大關(guān)鍵趨勢(shì):發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)日益增多、更多應(yīng)用混合式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、開放教育資源快速增加為短期趨勢(shì);日益注重測(cè)量學(xué)習(xí)、重設(shè)學(xué)習(xí)空間、新形式跨學(xué)科研究興起為中期趨勢(shì);推動(dòng)文化變革與創(chuàng)新、學(xué)生從消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者、轉(zhuǎn)向深度學(xué)習(xí)方法為長期趨勢(shì)。

        報(bào)告同時(shí)指出教育技術(shù)應(yīng)用及發(fā)展過程中面臨的九大挑戰(zhàn):提升數(shù)字素養(yǎng)、技術(shù)與教師教育相融合、重塑教師角色為可應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn);平衡互聯(lián)與非互聯(lián)生活、競(jìng)爭(zhēng)性的教育模式(應(yīng)試教育模式)、創(chuàng)造真實(shí)性學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)為有難度的挑戰(zhàn);在線教育機(jī)構(gòu)面臨的問題、促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新、甘肅北方扶貧技工學(xué)校北方校區(qū)  網(wǎng)址:http://www.gsbfjx.com 聯(lián)系電話:400-689-0931,18089429846 QQ:2725865082\\培養(yǎng)復(fù)合性(型)思維能力為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

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