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職業(yè)教育的急行軍

發(fā)布時間:2016-01-18 10:13:40

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職業(yè)教育的急行軍

這幾年，吉安在經(jīng)濟社會發(fā)展方面來了一場“靜悄悄的急行軍”，其實，在職業(yè)教育方面，吉安也悄悄地邁開了大步。吉安城南，高速路邊，荒山之上，一所全新的吉安職業(yè)技術(shù)學院已然崛起。

從2014年9月開辦以來，學院招生從面向江西到面向10省，第二年的招生人數(shù)就在第一年的基礎(chǔ)上翻了一番，與47家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，成立校外實踐教學基地63家，緩解了當?shù)貙夹g(shù)技能人才的渴求。

這個政府主導、校企合作、產(chǎn)教深度融合的職業(yè)教育學校，已成為吉安經(jīng)濟社會發(fā)展的重要人才基地。

“借”來的學校：推動吉安轉(zhuǎn)型升級，優(yōu)先發(fā)展職業(yè)教育

步入占地千畝的校園，但見山水相依，重檐疊梁，黛瓦白墻，一派“廬陵書院、山水校園”的風格。

高等職業(yè)教育是吉安的歷史欠賬。2014年之前，吉安是全省唯一一個沒有高職院校的設(shè)區(qū)市。而該市正在大力發(fā)展電子信息、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)以及推動“吉泰走廊”產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級，急需各類職業(yè)人才。因而，創(chuàng)建一所高職院校，成為當務(wù)之急。

怎么辦，誰來辦，辦成什么樣？吉安采取了“借船出海”之策，將目光投向了全國職業(yè)教育領(lǐng)域的標桿——深圳職業(yè)技術(shù)學院。吉安市市委書記王萍給深圳市領(lǐng)導去了一封言辭懇切的求助信，深圳市市長許勤爽快回復：“吉安市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院是老區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略之舉，王萍書記信中所提事項，我市要全力支持幫助。”

2014年4月，一個長達九年、分三階段進行的深度合作辦學模式敲定——由深圳方面委派以學科帶頭人鐘江生教授為首的5人精英管理團隊到吉安擔任校長、副校長等重要職務(wù)，全面開放教學資源，幫助吉職院的教學管理、專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實訓基地建設(shè)。

同時，吉安市出手也很大方：從財政資金中擠出9.8億元，投入學校工程建設(shè)；制定《關(guān)于支持吉安職業(yè)技術(shù)學院發(fā)展的若干措施（試行）》二十條，推進職業(yè)院校與地方政府、行業(yè)企業(yè)深度合作；安排200萬元扶持資金用于公共實訓基地建設(shè)和設(shè)備購置，調(diào)動企業(yè)參與職業(yè)教育集團化辦學的積極性……

鐘江生將兩校的合作總結(jié)成“特區(qū)帶老區(qū)”“名校助普校”， “全國與深職院合作的高職院校有上百所，但合作最深的當屬吉職院。”

高位推動，高點起步。2014年9月，由“一院”（吉安職業(yè)技術(shù)學院）“四校”（吉安師范學校、吉安高級技工學校、井岡山應(yīng)用科技學校、井岡山大學附屬藝術(shù)學校）組成的中、高職銜接的本土職業(yè)技術(shù)學院開學，吉安職業(yè)教育由此揚帆啟航。

開放的學校：改革現(xiàn)代職教體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

年輕的吉職院就像是一張白紙，白紙上作畫少了束縛，多了創(chuàng)新和想象的空間。

學院黨委書記歐陽亮告訴記者，從一開始，學院的辦學理念就“完全按現(xiàn)代職教體系”的要求實施：實行專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接，人才培養(yǎng)方案與國家職業(yè)標準對接，課程內(nèi)容與企業(yè)崗位的實際需求對接，畢業(yè)證書與職業(yè)證書對接，職業(yè)教育與學生終生學習對接，按照“公共課程+核心課程+項目教學”的“理實一體”課堂教學理念，通過校企共建專業(yè)，開展訂單培養(yǎng)、頂崗實習、技術(shù)合作以及現(xiàn)代學徒制等靈活的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)新型技能人才。

同時，通過減少與本科院校雷同的課程，突出特色化專業(yè)結(jié)構(gòu)。

此外，為中職生開通到高職院校的“人才通道” ，使人才培養(yǎng)的“立交橋”得以完善。

一手抓教改，一手抓師資。吉安職業(yè)技術(shù)學院定期派教師到深圳職業(yè)技術(shù)學院學習，每位教師由一名深職院教師教授指導；每位新來的教師均要接受由深職院資深教師的崗前培訓，每位教師的學期教學計劃進度表、教學大綱、課程設(shè)計及考核方案、教案等教學材料均由深職院各專業(yè)主任進行審核修改；教師定期到用人單位實習、掛職鍛煉，使教學貼近崗位實際需求。

“走出去”的同時，是“請進來”。該校聘請企業(yè)兼職教師，打造專兼結(jié)合的雙導師隊伍，由企業(yè)、行業(yè)權(quán)威人士和省內(nèi)外院校專家共同參與完成了12個專業(yè)的教學計劃制訂，并成立了12個專業(yè)建設(shè)指導委員會，使教學實際與崗位需求、專業(yè)建設(shè)與企業(yè)人才高度契合。

去年8月，該院又發(fā)起成立了“吉安職業(yè)教育聯(lián)盟”，吸引了在吉安市內(nèi)有一定影響力的大中型企業(yè)、行業(yè)、縣區(qū)職業(yè)院校共45家的加盟，“希望借此實現(xiàn)政校行企的四方聯(lián)動，讓學校逐步走上校企之間人員互信的良性軌道。”鐘江生對聯(lián)盟的未來信心滿滿。

務(wù)實的學校：借助于技術(shù)研發(fā)，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展

服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，是吉職院鮮明的辦學特點。

仔細研究學校的課程，可以很輕易地發(fā)現(xiàn)與吉泰走廊區(qū)域內(nèi)的企業(yè)的關(guān)聯(lián)：

為滿足當?shù)仉娮又圃炱髽I(yè)的需要，學校在校內(nèi)建起了鉗工車間、車工車間、數(shù)控實訓車間、數(shù)控生產(chǎn)車間、裝配車間等139個、面積達8萬平方米的實驗實訓場所，由企業(yè)高級技術(shù)人員親授帶徒；

為滿足當?shù)厥称芳庸て髽I(yè)的需要，學校食品生物專業(yè)與本地6家企業(yè)共建食品檢測實驗室，學生以“準技術(shù)員”身份接受培訓，參與技術(shù)研發(fā)；

為滿足當?shù)噩F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求，學校與臺灣中華科技大學在井岡蜜柚、桑葚種植、香料提取等方面展開合作，為觀光農(nóng)業(yè)、精致農(nóng)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)人才；

…………

歐陽亮把專業(yè)建設(shè)比喻為“牛鼻子”，“社會需要什么，就辦什么。企業(yè)需要什么，就教什么。辦學圍著市場轉(zhuǎn)，教學圍著技能轉(zhuǎn)。”因而，學院的校企合作進一步拓展，產(chǎn)教融合不斷延伸。

在學校實訓大樓的合力泰科技股份有限公司實訓基地，一套價值300萬元的電子屏生產(chǎn)流水線剛調(diào)試完畢。“這是第一步，我們打算將企業(yè)的研發(fā)中心搬到實訓基地來。”企業(yè)駐校代表王金躍向記者介紹，“學校開設(shè)了‘合力泰’定向班，學生畢業(yè)后直接進入企業(yè)，解決了我們的后顧之憂。”

據(jù)了解，吉安職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)已與合力泰、柏兆電子、瑞鵬飛等20余企業(yè)、行業(yè)、學校簽訂了合作協(xié)議，共同投資建立實訓基地及技能鑒定中心、繼續(xù)教育學習中心。

歐陽亮表示，目前學校實訓課程占課程比例達到近40%。“比例還要提高，今后占比要達到70%。”

熱鬧的數(shù)控車床實訓室內(nèi)，原吉安電訊廠的老鉗工黃有育正專注地指導學生制作模具，甘肅北方扶貧技工學校北方校區(qū)校址：蘭州市七里河區(qū)華林路890號聯(lián)系電話：400-689-0931，18089429846 QQ：2725865082\“這些年輕人進步很快，井岡山經(jīng)開區(qū)現(xiàn)在就急需這類技術(shù)工人。”

談及未來，歐陽亮“野心勃勃”——力爭在短期內(nèi)將學院建設(shè)成為“省內(nèi)一流、全國知名”的示范性高職院校。