職業(yè)教育將迎來新春天　

　職業(yè)教育將迎來新春天　

　　在中國職業(yè)教育展覽會上，一條又一條令驚喜的信息在與會者中傳播著：“長春高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院首批畢業(yè)生全部被訂購一空”、“重慶、吉林、天津、上海等地職教畢業(yè)生供需比例最高達(dá)到１：１０”……在此次會展上，將其中計算機(jī)職業(yè)技能大賽上職業(yè)學(xué)校全部獲獎選手“訂走”的神州數(shù)碼（中國）有限公司副總裁姚武說：“企業(yè)中很多基礎(chǔ)性的工作并不需要高學(xué)歷的人來完成。我們青睞職校生，是因為一些沒有大學(xué)學(xué)歷的人進(jìn)入公司后，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的工作能力，而且很專注，肯鉆研，成長非?？?。”
　　在嚴(yán)酷的市場經(jīng)濟(jì)條件下，我國的職業(yè)教育部門和學(xué)校已開始重新為自己定位。市場需要什么，就培養(yǎng)什么學(xué)生，辦什么專業(yè)。此次召開的全國職業(yè)教育工作會議，也將在總結(jié)近年來職業(yè)教育成就和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步確立職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位，研究制定推動職業(yè)教育改革發(fā)展的政策措施，努力開創(chuàng)職業(yè)教育的新局面。專家認(rèn)為，在２１世紀(jì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)面前，職業(yè)教育改革與其它改革一樣，將是一場極其深刻的總體性、結(jié)構(gòu)性的改革。它將涉及到教育思想、教育體制、教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)、教學(xué)方式、師資隊伍建設(shè)和全社會傳統(tǒng)教育觀念的更新等許多方面。改掉那些與科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展不相適應(yīng)的東西，使之適應(yīng)起來，同時，也要保留和發(fā)揚(yáng)我國職業(yè)教育發(fā)展過程中形成的好傳統(tǒng)、好思想，學(xué)習(xí)借鑒世界上符合我國職業(yè)教育發(fā)展的好經(jīng)驗和好做法，在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建一個適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的職教體系。只要我們在這些方面下功夫，２１世紀(jì)，中國職業(yè)教育又將迎來一個新春天。

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