1. <th id="dh8pt"><progress id="dh8pt"></progress></th>
    <th id="dh8pt"><progress id="dh8pt"></progress></th>
  2. <del id="dh8pt"><dl id="dh8pt"></dl></del>
      <del id="dh8pt"><form id="dh8pt"></form></del>

      Integrated Education

      步入軌道行列 彰顯靚麗人生

      當(dāng)前位置:首頁(yè) > 正文

      全國(guó)31個(gè)省份均已建立高職院校生均撥款制度

      發(fā)布時(shí)間:2016-01-13 09:59:08

      瀏覽量:

      分享到:

      全國(guó)31個(gè)省份均已建立高職院校生均撥款制度

          據(jù)統(tǒng)計(jì),截止至2015年12月,全國(guó)31個(gè)省份已經(jīng)全部建立了高職院校生均撥款制度。生均撥款制度的全面建立有利于促進(jìn)高等職業(yè)教育的改革發(fā)展,整體提高高等職業(yè)院校經(jīng)費(fèi)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,也為實(shí)現(xiàn)2017年各地高職院校年生均財(cái)政撥款水平不低于12000元的目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。
        建立高職院校生均撥款制度是《教育法》《職業(yè)教育法》提出的明確要求。2014年,教育部、財(cái)政部貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》有關(guān)精神,在充分調(diào)研論證、征求各方意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上,印發(fā)了《關(guān)于建立完善以改革和績(jī)效為導(dǎo)向的生均撥款制度加快發(fā)展現(xiàn)代高等職業(yè)教育的意見(jiàn)》(財(cái)教〔2014〕352號(hào))(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)?!兑庖?jiàn)》印發(fā)以來(lái),中央通過(guò)綜合獎(jiǎng)補(bǔ)、專項(xiàng)督導(dǎo)等多種措施,積極引導(dǎo)推動(dòng)地方建立完善高職生均撥款制度。如貴州等省份在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,相繼出臺(tái)了符合省情的高職院校生均撥款制度;黑龍江等省份也結(jié)合《意見(jiàn)》的要求,進(jìn)一步完善了原有制度,調(diào)整了生均撥款標(biāo)準(zhǔn)。



      甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,學(xué)校開(kāi)設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
      甘肅北方扶貧技工學(xué)校北方校區(qū)
      網(wǎng)址:http://www.gsbfjx.com
      校址:蘭州市七里河區(qū)華林路890號(hào)
      聯(lián)系電話:400-689-0931,18089429846 QQ:2725865082

      延伸閱讀:

      相關(guān)熱詞搜索:高職 省份 院校 甘肅軌道|蘭州軌道|甘肅高鐵|蘭州高鐵|甘肅技校|甘肅技工學(xué)校|蘭州技校|職業(yè)中專

      精彩專題 MORE >
      2023年“中銀杯”技能大賽榮譽(yù)榜單 職高班,普高班,就業(yè)班 普高班

      全市職業(yè)教育工作十五大亮點(diǎn)

      雙軌制職業(yè)教育成為奧地利培養(yǎng)技工沃土

      微信咨詢
      在線咨詢
      免費(fèi)回電
      返回頂部
      新浪微博 QQ空間 官方媒體咨詢?cè)斍?/a>
      甘肅北方技工學(xué)校 - 在線老師 親是想了解哪個(gè)專業(yè)呢?發(fā)些專業(yè)明細(xì)給您參考一下哦~可以嗎?
      亚洲国产综合专区在,2022自拍偷在线精品自拍偷,亚洲人成精品无码在线观看,一区二区三区AV免费播放

      1. <th id="dh8pt"><progress id="dh8pt"></progress></th>
        <th id="dh8pt"><progress id="dh8pt"></progress></th>
      2. <del id="dh8pt"><dl id="dh8pt"></dl></del>
          <del id="dh8pt"><form id="dh8pt"></form></del>