學(xué)專業(yè)技術(shù) 感受職業(yè)教育幸福感

學(xué)專業(yè)技術(shù) 感受職業(yè)教育幸福感

職業(yè)教育受學(xué)生和家長青睞

由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，2014年秋，年僅15歲的魏瑩放棄了讀高中的機(jī)會，來到市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)，立志成為一名幼兒教師。在學(xué)校近兩年的時間里，魏瑩不僅掌握了必備的理論知識，而且通過學(xué)習(xí)幼教實(shí)訓(xùn)課程，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更為豐富。今年下半年，魏瑩就可到相關(guān)崗位實(shí)習(xí)。

雖然家境貧寒，魏瑩卻沒有放棄對美好生活的向往，她希望通過努力工作實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。“我越來越喜歡幼兒教師這個職業(yè)，在陪伴孩子們成長的過程中，自己也會得到許多快樂。”魏瑩說。

每年高考結(jié)束后，很多低分考生的家長開始為孩子的未來生涯進(jìn)行規(guī)劃。大多數(shù)家長希望自己的孩子能學(xué)習(xí)一門實(shí)用性強(qiáng)的技術(shù)，并快速融入到社會中，因此，職業(yè)教育頗受廣大家長青睞。市民楊女士考慮到當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形式，去年讓女兒上了職業(yè)教育學(xué)校。“讓孩子學(xué)一門專業(yè)技術(shù)，將來好就業(yè)。”楊女士表示。

【記者調(diào)查】

我市大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育

為優(yōu)化職業(yè)教育資源配置，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，2015年12月30日，我市新組建了職業(yè)教育集團(tuán)。“該集團(tuán)共有36個成員單位，其中高等院校5所、中等職業(yè)學(xué)校12所、知名企業(yè)19家，將按照平等、互利、互惠、合作、共贏原則組成公益性職業(yè)教育聯(lián)合體。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“職教集團(tuán)將加強(qiáng)職業(yè)院校、行業(yè)、企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)、社會團(tuán)體之間的全方位合作，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育辦學(xué)模式創(chuàng)新。”

該負(fù)責(zé)人表示，現(xiàn)在國家正大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，選擇職業(yè)教育不僅可以學(xué)到專業(yè)技能，而且還能取得畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書“雙證書”，實(shí)現(xiàn)理想就業(yè)。此外，從去年秋季學(xué)期開始，我市各類中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍在校學(xué)生全部免除學(xué)費(fèi)，學(xué)校及時發(fā)放助學(xué)金。

近年來，我市大力實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃和全民技能振興工程，全市中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育在校生達(dá)8.7萬人，職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模迅速擴(kuò)大；中職學(xué)校整合為22所，高職院校達(dá)6所，職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化；實(shí)施了一批職教重點(diǎn)項(xiàng)目，全市中職學(xué)校新增建筑面積42.4萬平方米，市職業(yè)技術(shù)學(xué)校新校區(qū)建成投用，辦學(xué)條件明顯改善；中職畢業(yè)生就業(yè)率連年在96%以上，高職畢業(yè)生就業(yè)率超90%，教育質(zhì)量不斷提升，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展輸送了一大批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

【代表委員建議】

校企強(qiáng)大聯(lián)盟共謀職教發(fā)展

就如何加快我市職業(yè)教育發(fā)展，市政協(xié)委員、焦作大學(xué)校長鄭廣華認(rèn)為，職業(yè)院校要積極吸納行業(yè)、企業(yè)共同參與人才培養(yǎng)方案制訂和人才培養(yǎng)質(zhì)量評價，根據(jù)企業(yè)用人需求，開展訂單式人才培養(yǎng)，通過校企雙主體培養(yǎng)人才，全面提升職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量；建設(shè)一批職教師資培訓(xùn)基地和教師企業(yè)實(shí)踐基地，加強(qiáng)教師專業(yè)技能，實(shí)踐教學(xué)能力提升培訓(xùn)，積極探索高層次“雙師型”教師培養(yǎng)模式。

市人大代表趙秀麗認(rèn)為，職業(yè)教育是廣大青年打開通往成功大門的重要途徑。在職業(yè)教育發(fā)展過程中，要加強(qiáng)中高職銜接，發(fā)揮高職院校在現(xiàn)代職業(yè)教育體系中的引領(lǐng)作用，將專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密結(jié)合，在滿足職教發(fā)展需求的同時，充分發(fā)揮對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的人才支撐和智力支持作用。


甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
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