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      Integrated Education

      步入軌道行列 彰顯靚麗人生

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      武漢創(chuàng)新職業(yè)教育:“現(xiàn)代學(xué)徒”精準(zhǔn)培訓(xùn)互聯(lián)網(wǎng)人才

      發(fā)布時(shí)間:2015-11-17 10:27:43

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      武漢創(chuàng)新職業(yè)教育:“現(xiàn)代學(xué)徒”精準(zhǔn)培訓(xùn)互聯(lián)網(wǎng)人才

          11月15日,一群武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、四川音樂(lè)學(xué)院的畢業(yè)生在武漢藏龍島慶祝再次“畢業(yè)”,這次他們有一個(gè)共同的身份:百捷互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院畢業(yè)生,他們由同學(xué)變成同事——全班68名學(xué)生被百度上海分公司的HR一次性簽走,其中有三分之一學(xué)員屬于回爐再造的大學(xué)生。百捷互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院探索的“現(xiàn)代學(xué)徒”模式,通過(guò)為各行各業(yè)精準(zhǔn)培訓(xùn)互聯(lián)網(wǎng)人才,成為武漢高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。
          隨著互聯(lián)網(wǎng)國(guó)家戰(zhàn)略的深度推進(jìn),社會(huì)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)人才的需求日益旺盛,然而,傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng)出來(lái)的IT人才,卻無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)的苛刻要求。日前,教育部出臺(tái)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的新政,鼓勵(lì)探索混合所有制辦學(xué)。“敢為人先”的武漢,探索出一種政府主導(dǎo)、企業(yè)投資、高校落地的新型混合制互聯(lián)網(wǎng)辦學(xué)模式,正悄然顛覆傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)教育。
          市場(chǎng)現(xiàn)狀:互聯(lián)網(wǎng)人才缺口巨大
          “創(chuàng)新決定城市未來(lái)。只有堅(jiān)持創(chuàng)新,才能立于不敗之地。在城市之間日趨白熱化的競(jìng)爭(zhēng)中,武漢絕不能輸,輸了就輸?shù)袅宋磥?lái)!”湖北省委常委、武漢市委書(shū)記阮成發(fā)提出,要把整個(gè)武漢變成“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的試驗(yàn)場(chǎng)。各大城市之間正在展開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)人才爭(zhēng)奪戰(zhàn),武漢不愿意再為別人做嫁衣了,振興互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的決心很大。
          近日,專(zhuān)業(yè)人才中介平臺(tái)智聯(lián)招聘通過(guò)大量人才供求數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論,“互聯(lián)網(wǎng)+”將持續(xù)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì),推動(dòng)就業(yè)結(jié)構(gòu)變化,互聯(lián)網(wǎng)等新興服務(wù)業(yè)用工需求增幅持續(xù)領(lǐng)跑。其中,網(wǎng)絡(luò)游戲人才需求量在二線、三線城市的增幅,分別達(dá)72%、130%?;ヂ?lián)網(wǎng)、金融業(yè)人才需求分別增長(zhǎng)41%和29%。
          一方面是日益增長(zhǎng)的人才需求,一方面是傳統(tǒng)大學(xué)教育培養(yǎng)出來(lái)的IT人才,因其實(shí)踐水平不夠,無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)需要。武漢百捷教育總經(jīng)理、百捷互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院院長(zhǎng)熊光榮介紹,近年來(lái)到百捷互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院“回爐”的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生每年都有幾百人,百捷教育連續(xù)三年每年培養(yǎng)1000余名成熟IT人才和互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)、推廣人才,這些學(xué)員大多數(shù)都是一畢業(yè)就直接被輸送到BAT這樣的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。
          解決路徑:“現(xiàn)代學(xué)徒”模式保品質(zhì)
            目前,武漢較為知名的幾家互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),大多還停留在短期集訓(xùn)、強(qiáng)制塑形的培養(yǎng)模式上,旺盛的市場(chǎng)需求讓一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“吃快餐”、走捷徑,這些機(jī)構(gòu)通過(guò)大量傳單攻勢(shì)吸引學(xué)員報(bào)名,然后按照學(xué)員選擇的套餐,將學(xué)員生硬地送上流水線,培養(yǎng)出能夠快速上崗但卻缺乏后勁的畢業(yè)學(xué)員。以降低畢業(yè)學(xué)員品質(zhì)為代價(jià),導(dǎo)致學(xué)員無(wú)法滿(mǎn)足崗位的發(fā)展型需求,同時(shí)也白白浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間。
            這種揠苗助長(zhǎng)式培訓(xùn),培養(yǎng)出來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)人才越來(lái)越缺少競(jìng)爭(zhēng)力,一些互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始調(diào)整培訓(xùn)戰(zhàn)略,百捷教育是其中做得最突出的一家。武漢百捷教育董事長(zhǎng)王軍告訴記者,百捷教育充分發(fā)揮百捷集團(tuán)作為湖北互聯(lián)網(wǎng)龍頭企業(yè)的號(hào)召力,依托百度并整合近10萬(wàn)家企業(yè)客戶(hù)的資源,堅(jiān)持?jǐn)?shù)年的“現(xiàn)代學(xué)徒制”互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)模式,通過(guò)師傅帶徒弟的形式,從選擇培訓(xùn)方向到具體培訓(xùn)課程、課外實(shí)踐環(huán)節(jié),都做到量體裁衣,精準(zhǔn)培訓(xùn)。學(xué)員畢業(yè)了,學(xué)員與導(dǎo)師之間依然保持著持續(xù)跟進(jìn)輔導(dǎo)。
            “百捷教育不僅培養(yǎng)學(xué)員,而且還會(huì)為合作辦學(xué)的教育單位提供師資培養(yǎng)。由校方負(fù)責(zé)綜合素質(zhì)的培養(yǎng),我們提供精準(zhǔn)的培養(yǎng)課程,既節(jié)約了學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)也節(jié)約了社會(huì)資源。”王軍說(shuō),作為一個(gè)志在問(wèn)鼎行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè),百捷教育不僅為社會(huì)提供專(zhuān)業(yè)人才,同時(shí)也為社會(huì)提供培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才的師資。這一做法被各大職業(yè)學(xué)校所廣泛接受,培養(yǎng)出來(lái)的綜合互聯(lián)網(wǎng)師資人才也備受同行青睞。
          未來(lái)方向:PPP模式開(kāi)啟混合所有制辦學(xué)新時(shí)代
          教育部已出臺(tái)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018)》文件,在關(guān)于探索混合所有制辦學(xué)的條款中明確提出,深化辦學(xué)體制改革,鼓勵(lì)社會(huì)力量以資本、知識(shí)、技術(shù)、管理等要素參與公辦高等職業(yè)院校改革,國(guó)家鼓勵(lì)行業(yè)參與職業(yè)教育,強(qiáng)調(diào)發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)主體作用,并進(jìn)一步落實(shí)高等教育職業(yè)學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)。
          王軍介紹,百捷教育早在三年前,就已經(jīng)開(kāi)始嘗試與一些職業(yè)學(xué)校聯(lián)合開(kāi)設(shè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程,由學(xué)校提供現(xiàn)有的教學(xué)物資和生源,百捷教育以對(duì)BAT行業(yè)人才需求的準(zhǔn)確把握,為合作學(xué)校提供精準(zhǔn)的培養(yǎng)計(jì)劃,幫助合作學(xué)校大幅度提高了實(shí)際就業(yè)率。如今,這一嘗試已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)在政策上也具備了充足的條件,百捷教育立馬啟動(dòng)了“混合所有制”學(xué)院項(xiàng)目的建設(shè)。
          目前,百捷集團(tuán)已經(jīng)向政府提交了混合所有制學(xué)院建設(shè)的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū),預(yù)計(jì)在未來(lái)一年將通過(guò)PPP(公私合營(yíng))模式與全省100余家職業(yè)學(xué)校進(jìn)行“云專(zhuān)業(yè)”合作。這種全新的職業(yè)教育培訓(xùn)模式,將為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)提供寶貴的探索經(jīng)驗(yàn)。


      甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,學(xué)校開(kāi)設(shè)有電力機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專(zhuān)業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專(zhuān)業(yè)、客車(chē)車(chē)輛檢修專(zhuān)業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)。
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      網(wǎng)址:http://www.gsbfjx.com
      校址:蘭州市七里河區(qū)華林路890號(hào)
      聯(lián)系電話:400-689-0931,18089429846 QQ:2725865082

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