職業(yè)技術(shù)學(xué)院：新十年再出發(fā)

發(fā)布時(shí)間:2015-10-22 09:42:14

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一所具有近80年辦學(xué)歷史，由6所中專(zhuān)學(xué)校合并而成的高職院校——咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。自2005年集中辦學(xué)以來(lái)，咸陽(yáng)職院人艱苦創(chuàng)業(yè)，奮進(jìn)圖強(qiáng)，破解了一個(gè)又一個(gè)重大難題，實(shí)現(xiàn)了一次又一次重大跨越，走出了一條堅(jiān)實(shí)而獨(dú)特的崛起之路。

“十一五”期間，咸陽(yáng)職院確立了“立足咸陽(yáng)、服務(wù)陜西”的辦學(xué)定位和“質(zhì)量立院、專(zhuān)家治院、人才強(qiáng)院、改革興院、全員建院”的治院方略，制定了打基礎(chǔ)、上規(guī)模，抓內(nèi)涵、上水平，創(chuàng)特色、建名校的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。“十二五”期間，學(xué)院確定了建設(shè)“陜西一流、全國(guó)知名、特色鮮明高職強(qiáng)院”的發(fā)展目標(biāo)。

十年之間，學(xué)院果斷打破原有師范、農(nóng)林、體育為主的專(zhuān)業(yè)架構(gòu)，確立了“工科為主，文理并重”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)原則和“建強(qiáng)工科專(zhuān)業(yè)、改造傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)、辦好新興專(zhuān)業(yè)、打造特色專(zhuān)業(yè)”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路，持續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，現(xiàn)開(kāi)設(shè)三年制高職專(zhuān)業(yè)42個(gè)，五年制高職專(zhuān)業(yè)18個(gè)。建成省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)5個(gè)，學(xué)院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)13個(gè)，特色專(zhuān)業(yè)3個(gè)。制定課程標(biāo)準(zhǔn)500多門(mén)，建成省級(jí)精品資源共享課程1門(mén)、院級(jí)精品課程32門(mén)、重點(diǎn)課程53門(mén)。

十年之間，學(xué)院不斷改革創(chuàng)新管理體制，探索建立現(xiàn)代大學(xué)管理制度，全面實(shí)行院系兩級(jí)管理體制和后勤服務(wù)社會(huì)化，全面推行崗位聘任制、崗位目標(biāo)管理和績(jī)效考核制度，管理重心下移，落實(shí)了責(zé)任主體，提高了管理效能。

十年之間，學(xué)院高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，廣納天下英才，精心培養(yǎng)教師，一時(shí)眾多專(zhuān)家學(xué)者、博士、碩士研究生、回國(guó)留學(xué)生、能工巧匠、行家里手接踵而來(lái)。220名“雙師型”素質(zhì)教師，130多名能工巧匠，110多名學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師和骨干教師，7名全國(guó)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，3名曾憲梓教育基金獎(jiǎng)獲得者，3名陜西省高校教學(xué)名師，4名職教名師在教育教學(xué)實(shí)踐中脫穎而出，成為教學(xué)科研的中堅(jiān)力量。

十年之間，咸陽(yáng)職院以改革求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了由外延增長(zhǎng)到內(nèi)涵建設(shè)的深刻變化。自2006年以來(lái)，學(xué)院招生規(guī)模連年遞增，目前，全日制在校學(xué)生14000人，是2005年的7倍，生源地從陜西擴(kuò)大到山西、甘肅、寧夏、青海、四川、重慶、河南等省區(qū)。學(xué)院先后建設(shè)成為中央職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目院校、中央財(cái)政支持高職院校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目院校、陜西省人民政府民生十大工程職業(yè)教育綜合性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目院校。先后榮獲中國(guó)食品安全示范單位、全國(guó)高校后勤十年社會(huì)化改革先進(jìn)院校、陜西省平安校園、陜西省文明校園、陜西省園林式單位、陜西省第九屆綠色文明示范單位等稱號(hào)。2014年12月，學(xué)院被省教育廳確定為省級(jí)示范性高職院校項(xiàng)目建設(shè)單位。2015年2月，學(xué)院被中央文明委評(píng)為第四屆全國(guó)文明單位。

一流高校應(yīng)有一流的辦學(xué)條件。

咸陽(yáng)職院堅(jiān)持按照“現(xiàn)代、開(kāi)放、人文、綠色、生態(tài)、園林”的建設(shè)理念和“一流規(guī)劃、一流設(shè)計(jì)、一流施工、一流監(jiān)理、一流質(zhì)量”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，多方籌資7億多元，建成了美麗宜人的新校區(qū)。

經(jīng)過(guò)十年建設(shè)，學(xué)院擁有優(yōu)良的教學(xué)、生活和運(yùn)動(dòng)設(shè)施。教學(xué)儀器設(shè)備總值9900萬(wàn)元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值8107元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于部頒標(biāo)準(zhǔn)。投入2000多萬(wàn)元，建成了數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)、電子閱覽室、多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室；擁有計(jì)算機(jī)3594臺(tái)，館藏圖書(shū)101萬(wàn)冊(cè)；學(xué)生食堂飯菜品種豐富，味美價(jià)廉，聞名三秦；學(xué)生公寓寬敞干凈，溫馨舒暢；建有標(biāo)準(zhǔn)化的田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、跆拳道館等體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地100多處。為廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，苦練技能，健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。

學(xué)院從建院開(kāi)始就特別重視大學(xué)文化建設(shè)，突出文化育人。探索建立了教學(xué)育人、道德育人、實(shí)踐育人、活動(dòng)育人、文化育人、服務(wù)育人、管理育人、制度育人的多元化育人機(jī)制，形成了教學(xué)化、特色化、職業(yè)化、開(kāi)放化的“四化”校園文化建設(shè)模式。持續(xù)實(shí)施“傳統(tǒng)文化傳承工程”“物質(zhì)文化提升工程”“行為文化塑造工程”和“文化活動(dòng)繁榮工程”。建成了辦學(xué)理念浮雕、咸陽(yáng)歷史浮雕、超越廣場(chǎng)、主題雕塑、月湖、景觀石、名人塑像、二十四孝圖等文化景點(diǎn)，形成了“一核、一軸、一廊、一環(huán)、九區(qū)”的校園文化景觀格局。

漫步咸陽(yáng)職院，樹(shù)木蔥蘢、碧草如茵、百花盛開(kāi)、清香滿園。梁衡、賈平凹、六小齡童等名家紛紛來(lái)院講學(xué)。專(zhuān)題報(bào)告、演講辯論、志愿服務(wù)、職業(yè)技能大賽、大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、中外經(jīng)典文學(xué)大賽……處處是學(xué)子增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，展示才智，鍛煉能力，綻放青春夢(mèng)想的舞臺(tái)。

十年來(lái)，學(xué)院培養(yǎng)的數(shù)萬(wàn)名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才遍及祖國(guó)大江南北，眾多用人單位評(píng)價(jià)咸陽(yáng)職院學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，善于學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，一大批成為技術(shù)骨干和中高級(jí)管理人才。

學(xué)院堅(jiān)持“育人惠民”的辦學(xué)宗旨，把幫助學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技能專(zhuān)業(yè)人才作為最高目標(biāo)。堅(jiān)持“質(zhì)量立院”戰(zhàn)略，從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治院。學(xué)院以合作辦學(xué)為突破口，不斷深化多元合作，與旬邑、淳化、彬縣人民政府簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，開(kāi)設(shè)三個(gè)“畜牧獸醫(yī)基地班”；與重點(diǎn)企業(yè)合作成立了中德諾浩汽車(chē)學(xué)院、華為通信學(xué)院，與力神電池、瑞泰農(nóng)化、海利爾制藥、咸陽(yáng)中心醫(yī)院、德善數(shù)控、博曼特工業(yè)等聯(lián)合舉辦全額獎(jiǎng)學(xué)金班、訂單班和冠名班，開(kāi)創(chuàng)了“入學(xué)定就業(yè)、免費(fèi)上大學(xué)”的聯(lián)合辦學(xué)模式。建立了500多家企業(yè)信息庫(kù)，480多家實(shí)習(xí)就業(yè)單位，300多家合作企事業(yè)單位，夯實(shí)了互利共贏，合作發(fā)展的基礎(chǔ)。

在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，學(xué)院以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為龍頭，大力推行 “工學(xué)結(jié)合、校企聯(lián)合、理實(shí)統(tǒng)合、教練融合”的人才培養(yǎng)“四合”模式，和企業(yè)共同研究制定人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)、課程與教材，共建實(shí)訓(xùn)基地，共享各種資源。二級(jí)學(xué)院積極探索各具特色的人才培養(yǎng)模式，護(hù)理專(zhuān)業(yè)“三一制”成效顯著，贏得了各界高度評(píng)價(jià)。

與此同時(shí)，咸陽(yáng)職院不斷深化教育教學(xué)改革，大力倡導(dǎo)案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和模擬教學(xué)。全面推行學(xué)分制，量化公共課、專(zhuān)業(yè)課和綜合素質(zhì)學(xué)分，充分激發(fā)了廣大師生教學(xué)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高了人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性和有效性。

構(gòu)建了完善的質(zhì)量保障體系，成立學(xué)術(shù)委員會(huì)和教學(xué)指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)，嚴(yán)格落實(shí)人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃、教室日志、課堂周報(bào)、雙向考核、“五會(huì)”制等教學(xué)基本制度和規(guī)范，對(duì)教學(xué)質(zhì)量實(shí)行全過(guò)程監(jiān)控。

重視國(guó)際交流合作，選派優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)人員到國(guó)外知名大學(xué)接受培訓(xùn)研修，學(xué)生到美國(guó)羅克福大學(xué)留學(xué)深造，與韓國(guó)建陽(yáng)大學(xué)、仁川大學(xué)合作開(kāi)辦了“中韓國(guó)際班”、“韓語(yǔ)班”，推薦畢業(yè)生到國(guó)外就業(yè)。

學(xué)院在全省同類(lèi)院校中率先推行“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)咨詢師”制度，建立健全了兩級(jí)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和專(zhuān)兼就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，為學(xué)生提供全方位的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。

2006年以來(lái)，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上，用人單位滿意率達(dá)到98%。2014年，學(xué)院《堅(jiān)持學(xué)生為本，實(shí)施優(yōu)質(zhì)就業(yè)工程》被教育部作為全國(guó)職業(yè)教育改革創(chuàng)新實(shí)踐典型，在全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議交流。

學(xué)院的飛速發(fā)展離不開(kāi)咸陽(yáng)市委、市政府的大力支持，兩次增加事業(yè)編制，落實(shí)生均經(jīng)費(fèi)，化解建設(shè)債務(wù)。以學(xué)院為載體成立組建了咸陽(yáng)職業(yè)教育集團(tuán)和咸陽(yáng)市職業(yè)教育中心，將市衛(wèi)校、市技校整合并入咸陽(yáng)職院，成員單位50多家。

學(xué)院充分利用教育資源和人才優(yōu)勢(shì)，面向社會(huì)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)和職業(yè)技能服務(wù)，積極承擔(dān)教育、人社、民政、城建等部門(mén)的職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，開(kāi)設(shè)有全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平等多種職業(yè)資格、考試和鑒定站點(diǎn)，是陜西省成人繼續(xù)教育、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、社區(qū)教育培訓(xùn)、退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)基地，咸陽(yáng)市就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。學(xué)院年均培訓(xùn)規(guī)模超過(guò)1萬(wàn)人次。

學(xué)院立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)成立機(jī)電、電子、化工、畜牧、醫(yī)學(xué)、少兒教育研究所，建立科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè)，組織專(zhuān)業(yè)教師深入農(nóng)村、企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，幫助解決生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題。

近十年來(lái)，教師出版工學(xué)結(jié)合教材282部，主持或參與科研項(xiàng)目236項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文1275篇，核心期刊358篇，EI190篇，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得國(guó)家專(zhuān)利17項(xiàng)。

站在建設(shè)省級(jí)示范性高職院校的新起點(diǎn)上，咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將牢記職教使命，踐行服務(wù)宗旨，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，深化綜合改革，奮力建設(shè)全國(guó)一流、國(guó)際知名的高等職業(yè)學(xué)院。

甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)有電力機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專(zhuān)業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專(zhuān)業(yè)、客車(chē)車(chē)輛檢修專(zhuān)業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)。
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