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全面服務經濟建設和社會發(fā)展

發(fā)布時間:2015-07-06 05:35:32

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在世界性金融危機中，再次審視我國經濟的發(fā)展，絕大部分產業(yè)還處在工業(yè)時代，即將或正在進行產業(yè)升級，這就需要大批的技術產業(yè)工人，而不僅僅是少量的尖端人才。

　　具體到濰坊，在《山東半島城市群總規(guī)劃》中的定位是：“以海洋化工、機械、食品加工為主導的綜合性制造業(yè)基地，是連接山東半島和山東中西部地區(qū)的交通樞紐。”對技術工人的需求將更加突出。因此，大力發(fā)展職業(yè)教育，為濰坊綜合性制造業(yè)基地培養(yǎng)大批的技能型人才，成為提高城市核心競爭力的一個必要的措施。

　　濰坊具有崇尚技能的傳統(tǒng)。老濰縣在歷史上就是一個傳統(tǒng)的商埠和手工業(yè)城市。至今，老濰縣人還以手巧而自豪。因此，發(fā)展以技能為主要特征的職業(yè)教育，具有深厚的社會基礎。此外，濰坊大中專院校眾多，擁有教學型、應用型本科院校3所，高等職業(yè)學校８所，技師學院（高級技工學校）3所以及中等職業(yè)學校61所。高校在校生總人數12.6萬人，中等職業(yè)學校在校生總人數15萬人，每年為企業(yè)輸送近10萬名高技能人才，成為山東半島重要的高技能人才培養(yǎng)基地，這在全省各地市中具有絕對的競爭優(yōu)勢。

　　濰坊在城市發(fā)展規(guī)劃中，一個是以海洋化工、動力機械、紡織和高新技術為基礎的現代制造業(yè)基地，與之相配套的就是以高等職業(yè)教育為特色的文化教育產業(yè)基地，這表明濰坊市委、市政府充分認識到了大力發(fā)展職業(yè)教育的重要性和建設人力資源強市的決心。

　　職業(yè)教育可以成為人本社會建設的有效途徑

　　由于種種原因，目前就讀職業(yè)院校的學生，尤其是中等職業(yè)學校的學生，基本上都是被應試教育“淘汰”下來的，而且絕大部分來源于農村和城市中低收入的家庭。具體到中等職業(yè)學校，從教育規(guī)劃的情況看，50%的學生要上職業(yè)學校；從現實的招生情況看，都是沒有考上普通高中的學生。他們如果不接受一定的職業(yè)技術教育，要么直接進入工廠，成為低端工人；要么在家務農，成為沒有技能的農民；要么變成盲流，成為社會不安定的因素。在追求公平、均衡發(fā)展的今天，我們把過多的教育資源給了50%的應試教育優(yōu)勝者，而淡忘或者忽視了另外50%的弱勢群體，顯然不合時宜，更不是教育均衡發(fā)展的基本理念。因此，大力發(fā)展職業(yè)教育，是關系到社會50%人群的公益事業(yè)，是人本社會建設的有效途徑。

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