有些職業(yè)學(xué)校仍是“一支粉筆、一本書” 甘肅軌道|甘肅技校

　 “近年來政府和有關(guān)方面加大了投入，但仍不能滿足加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的需求。”張德江在報告中指出，“國家經(jīng)費投入有待進一步增加。一些地方反映，目前仍缺乏穩(wěn)定的投入增長機制。”
　　一些地方財政對職業(yè)教育投入能力有限，僅能維持正常運轉(zhuǎn)，無力改善辦學(xué)條件，學(xué)校達不到國家辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。“特別是縣級職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件較差，有些仍停留在‘一支粉筆、一本書’的落后水平，缺乏專業(yè)教師，沒有配套的實訓(xùn)設(shè)備，學(xué)生參加實訓(xùn)鍛煉、頂崗實習(xí)的機會很少。”
　　此外，執(zhí)法檢查組發(fā)現(xiàn)，民族地區(qū)、邊疆地區(qū)職業(yè)學(xué)校的校舍面積、實訓(xùn)基地、教學(xué)設(shè)備等基礎(chǔ)條件亟需改善；一些新建職業(yè)院校負債較重，而地方財力困難，無力化解債務(wù)，有的面臨困境。
　　“職業(yè)教育是脫貧致富的有效措施，但是存在著重視不夠、經(jīng)費不足、教育質(zhì)量不理想等問題。”嘉木樣·洛桑久美·圖丹卻吉尼瑪委員說，應(yīng)當(dāng)加強縣級職教工作，扶持縣辦職業(yè)學(xué)校，促進廠校合辦職教模式的發(fā)展，力爭增加農(nóng)民收入，轉(zhuǎn)變農(nóng)村發(fā)展模式。
　　劉振偉委員認(rèn)為，“要完善農(nóng)民培訓(xùn)制度，瞄準(zhǔn)培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，解決誰來種地的問題。對貧困地區(qū)的職業(yè)教育，要舍得加大投入，培養(yǎng)了一個人才，就解決了一戶脫貧，意義重大，功在千秋。”
　　“各級政府要按照職業(yè)教育法的規(guī)定，推動建立健全政府投入為主、受教育者合理分擔(dān)、其他多種渠道籌措經(jīng)費的投入機制。”報告建議，下一步要加大財政投入力度，完善生均撥款機制，落實多渠道籌集職業(yè)教育經(jīng)費的法律規(guī)定，完善支持扶持職業(yè)教育發(fā)展的政策措施，著力提高職業(yè)教育經(jīng)費保障水平。

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