幸福職教為學(xué)生的終身奠基甘肅軌道|甘肅技校|甘肅職校|

發(fā)布時(shí)間:2015-06-29 03:14:13

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今年4月，四川省職業(yè)教育活動(dòng)周暨成都市職業(yè)教育活動(dòng)月活動(dòng)在世紀(jì)城新國(guó)際會(huì)展中心一號(hào)館拉開(kāi)帷幕。會(huì)場(chǎng)上，大邑職高的師生們用核桃、水果、巧克力等食物，以大邑西嶺雪山和農(nóng)家風(fēng)光為背景，制作出了一副“雪山之魂”作品，惟妙惟肖。這幅作品讓大邑職高吸引住了眾多參展市民的目光，成為現(xiàn)場(chǎng)最具人氣的展示區(qū)之一。大邑職高校長(zhǎng)陳良軍表示，以此次職業(yè)活動(dòng)月為契機(jī)，讓更多的市民朋友走進(jìn)大邑職教、了解大邑職教。

始建于1952年的四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“大邑職高”），是教育部1991年首批認(rèn)定的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中。2011年1月被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2014年5月獲得“全國(guó)職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范校”稱(chēng)號(hào)。目前，學(xué)校總占地152.83畝，建筑面積64448.29平方米。其中校本部占地120.03畝，建筑面積4.99 萬(wàn)平方米。校外二產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地占地32.8畝，建筑面積1.5萬(wàn)平方米，三產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地8層樓酒店一棟，建筑面積7200平方米。

據(jù)了解，近幾年大邑職高學(xué)生畢業(yè)時(shí)取得畢業(yè)證和行業(yè)（專(zhuān)業(yè)）的職業(yè)資格證，“雙證率”達(dá)到100%，就業(yè)率98%，自主就業(yè)達(dá)到10%。這所位于三圈層的職業(yè)高中，近幾年以就業(yè)質(zhì)量高、企業(yè)對(duì)學(xué)生認(rèn)同度高、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校好評(píng)度高，在西部乃至全國(guó)職業(yè)教育中聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

走進(jìn)大邑職高校園，“會(huì)做人、能吃苦、善求知、勤學(xué)技”十二個(gè)鑲金大字，在陽(yáng)光下格外耀眼。幾幢現(xiàn)代化高樓錯(cuò)落有致地坐落在這所靜謐的校園里。一群身著整齊校服的學(xué)生們，青春洋溢、舉止有禮。夾著教案的教師們，親切和藹、精神抖擻。周邊的居民對(duì)身旁的這所職業(yè)學(xué)校，更是贊不絕口，“學(xué)校管理精細(xì)，學(xué)生守紀(jì)律、能吃苦、有禮貌”，是大邑居民對(duì)這所學(xué)校最多的評(píng)價(jià)。

如今，這所三圈層的職業(yè)中學(xué)，已擁有教職工154人，在校學(xué)生2000余人的規(guī)模。學(xué)校主設(shè)了8個(gè)專(zhuān)業(yè)：省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)—機(jī)械加工（含數(shù)控加工技術(shù)）、市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)—計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)、學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)—高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理，還有跟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)緊密接軌的汽車(chē)、學(xué)前教育、中餐烹飪、服裝制作與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)。

幸福教育為師生構(gòu)筑成長(zhǎng)樂(lè)園

近年來(lái)，大邑職高堅(jiān)持以人為本，大力倡導(dǎo)“幸福”教育，著力“為學(xué)生終生幸福奠基，為教師精彩人生增色”。讓學(xué)校成為學(xué)生向往的地方，快樂(lè)學(xué)習(xí)生活的地方；讓學(xué)校成為教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和目標(biāo)的地方，幸福工作和成長(zhǎng)的地方。

“這是一種愛(ài)與責(zé)任，也是一種辦學(xué)態(tài)度。”大邑職高校長(zhǎng)陳良軍在尋找學(xué)校未來(lái)發(fā)展之路時(shí)，提出了“幸福教育”的概念。在他看來(lái)，大邑職高的學(xué)生要具備“陽(yáng)光自信、志存高遠(yuǎn)、身心健康、快樂(lè)學(xué)習(xí)（技）、感恩守紀(jì)”這幾個(gè)必備條件，才能成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)、高技能復(fù)合型人才。

實(shí)際上，作為一所職業(yè)院校，向社會(huì)輸送高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)型技能人才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，與企業(yè)、社會(huì)形成良性發(fā)展，是其最重要的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。因此，大邑職高提出“培養(yǎng)工程師、高級(jí)技師、金藍(lán)領(lǐng)的搖籃，開(kāi)通通往各級(jí)各類(lèi)高校的直通車(chē)，鑄成推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校以高品質(zhì)就業(yè)、高質(zhì)量升學(xué)、高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)和教育國(guó)際化為四大突破口，不斷創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)模式，針對(duì)不同層次、不同需求的學(xué)生和家長(zhǎng)推出了學(xué)生學(xué)習(xí)、升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的套餐。

搭建平臺(tái) 職高學(xué)生走進(jìn)世界500強(qiáng)

為了讓學(xué)生更好地就業(yè)，學(xué)校不但對(duì)學(xué)生100%推薦就業(yè)，還會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)跟蹤服務(wù)，正是有著這樣的責(zé)任感，大邑職高著力保證學(xué)生們就業(yè)能夠“層次高、崗位好、待遇好”。

近年來(lái)，學(xué)校在加大提升學(xué)生素質(zhì)與技能的同時(shí)，繼續(xù)推行“技能培訓(xùn)+學(xué)歷證書(shū)”的“雙證制”教育培養(yǎng)模式，提升崗位技能，畢業(yè)學(xué)生獲得畢業(yè)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)的比例至少達(dá)98%；同時(shí)，為了讓“學(xué)生想就業(yè)則能就業(yè)，就好業(yè)”。學(xué)校還不斷提升學(xué)生就業(yè)層面，拓寬就業(yè)渠道，輸送學(xué)生進(jìn)入行業(yè)品牌企業(yè)，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展搭建高平臺(tái)。今年，大邑職高酒店專(zhuān)業(yè)的學(xué)生全部進(jìn)入五星酒店和品牌企業(yè)，電子類(lèi)企業(yè)進(jìn)入了世界500強(qiáng)企業(yè)和上市品牌企業(yè)，機(jī)械類(lèi)企業(yè)校企合作成效顯著，汽修專(zhuān)業(yè)進(jìn)入了4S企業(yè)，烹飪專(zhuān)業(yè)進(jìn)入了行業(yè)品牌企業(yè)。

此外，為給學(xué)生今后自主創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在校園內(nèi)打造“創(chuàng)業(yè)一條街”，由學(xué)生制訂方案、自主經(jīng)營(yíng)，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過(guò)程，提高自我謀生的能力，進(jìn)而成為適應(yīng)時(shí)代要求的、具有開(kāi)創(chuàng)性個(gè)性的人才?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)“泡泡小屋”洗衣店、“快樂(lè)果棧”水果店、“物物易購(gòu)”超市、“緣來(lái)飾你”小飾品店、“靚車(chē)飾界”汽車(chē)美容店、師生服務(wù)中心、淘寶網(wǎng)店、師生休閑吧等與學(xué)生專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合的商店。

精細(xì)管理全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)

大邑職高在管理模式上大膽改革創(chuàng)新，采用二元制管理模式，對(duì)學(xué)校實(shí)行縱（傳統(tǒng)的分線(xiàn)條管理，如德育、教學(xué)、后勤）橫（以專(zhuān)業(yè)部、教研組行政蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)制）交錯(cuò)管理、網(wǎng)格化管理，爭(zhēng)取無(wú)管理盲點(diǎn)，該模式有利于根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)大力發(fā)展本專(zhuān)業(yè)的自主性，專(zhuān)業(yè)在市場(chǎng)的主導(dǎo)下自主管理，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生水平和能力更能與企業(yè)、市場(chǎng)的需求無(wú)縫接軌。

學(xué)校制定了《大邑職高控流工作方案》，加大對(duì)學(xué)生的控流工作。要求教師視學(xué)生為子女，做到“五心”—愛(ài)心、耐心、細(xì)心、關(guān)心、責(zé)任心。無(wú)體罰與變相體罰。班主任每學(xué)期都要對(duì)班上1/2的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行全方位、多角度地溝通交流，最大限度地減少學(xué)生的流失。

此外，學(xué)校提出了8S管理的管理理念，將企業(yè)8S管理方法的精髓合理地運(yùn)用到班級(jí)的日常管理中。具體為整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SETKETSU)、素養(yǎng)(SHTSUKE)、安全(SAFETY)、節(jié)約(SAVE)、學(xué)習(xí)(STUDY)八個(gè)項(xiàng)目，全方位的促進(jìn)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的養(yǎng)成，以便畢業(yè)后更快地適應(yīng)企業(yè)工作。

開(kāi)拓創(chuàng)新三圈層職教的教育國(guó)際化

當(dāng)下，隨著中國(guó)與國(guó)際交流的加強(qiáng)，國(guó)內(nèi)的就業(yè)也逐漸開(kāi)始顯示出國(guó)際化的趨勢(shì)。在這樣的大環(huán)境下，為了提高學(xué)校學(xué)生的就業(yè)品質(zhì)，培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂、世界眼光，擁有高技能高學(xué)歷的創(chuàng)新型人才。大邑職高積極與四川省智源對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)智源168）合作，實(shí)現(xiàn)了跨國(guó)就業(yè)的新的就業(yè)模式，為學(xué)校學(xué)生的高品質(zhì)就業(yè)作好鋪墊。

同時(shí)，學(xué)校積極加強(qiáng)與境外的聯(lián)系，與國(guó)外高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等的教學(xué)合作與產(chǎn)業(yè)合作，不斷開(kāi)拓教育國(guó)際合作領(lǐng)域。目前學(xué)校開(kāi)設(shè)了雙語(yǔ)學(xué)前教育班，聘請(qǐng)了一名具有教師資質(zhì)的外籍教師到學(xué)校擔(dān)任學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)工作。下學(xué)期，學(xué)校還將開(kāi)設(shè)日文汽車(chē)班，在學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化日文的學(xué)習(xí)，職高畢業(yè)后輸送學(xué)生到日本聯(lián)辦大學(xué)進(jìn)行深造，取得大學(xué)文憑后，由日方學(xué)校推薦在本地就業(yè)。同時(shí)學(xué)校與成都電子科大合作，雙方進(jìn)行校校合作，將在大邑縣職高建立一個(gè)成都電子科大留學(xué)生文化交流的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。

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開(kāi)設(shè)特色班

保障學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)

“3+2”五年一貫制：學(xué)校經(jīng)四川省教育廳審核通過(guò)與成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院和綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)。大邑縣職高成為成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院“3+2”五年一貫制“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”高職班的辦學(xué)點(diǎn)和綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“3+2”五年一貫制“數(shù)控加工技術(shù)”高職班的辦學(xué)點(diǎn)。

高考班：學(xué)校自2013年起，恢復(fù)了職教對(duì)口高考班的組建和教學(xué)管理工作，凡是愿意參加職教高考的學(xué)生，不論專(zhuān)業(yè)，均可參加高考的補(bǔ)習(xí)。學(xué)校選派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)技能強(qiáng)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)生可參加每年4月的高職院校單招、6月的全國(guó)高考，學(xué)校連續(xù)兩年升學(xué)率達(dá)95%以上。

長(zhǎng)征寶馬品牌班、定向班：學(xué)校與四川長(zhǎng)征車(chē)業(yè)集團(tuán)校企合作，共同組建的為寶馬提供后備人才的培訓(xùn)班。學(xué)生按照寶馬公司正式員工的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，進(jìn)行企業(yè)文化和前沿專(zhuān)業(yè)技術(shù)、技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。完成培訓(xùn)課程后，學(xué)生將直接參加中國(guó)寶馬公司考核認(rèn)證。通過(guò)考核認(rèn)證的學(xué)生，可直接進(jìn)入長(zhǎng)征寶馬公司的寶馬5S店、寶馬4S店各崗位就業(yè)。

日文汽車(chē)班：學(xué)校與日本麻生工科自動(dòng)車(chē)大學(xué)達(dá)成合作辦學(xué)意愿，開(kāi)設(shè)日文汽車(chē)班。學(xué)生可直接進(jìn)入日本麻生工科自動(dòng)車(chē)大學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)修。獲得學(xué)校畢業(yè)證書(shū)并考取2級(jí)自動(dòng)車(chē)整備士，可以直接在日本汽車(chē)公司（豐田、日產(chǎn)等公司）就業(yè)。

科力特班：入選定向班的學(xué)生，將在大邑職高機(jī)械專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)的課程是按企業(yè)正式員工的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。完成培訓(xùn)課程后，經(jīng)考核合格的學(xué)生，將直接安排到“科力鐵”公司相應(yīng)崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)與就業(yè)。

北軟班：由成都天榮北軟信息技術(shù)有限公司的專(zhuān)家協(xié)助學(xué)校制定全套專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)方案，每學(xué)期，該班學(xué)生由學(xué)校組織到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，或者企業(yè)安排工程師到校開(kāi)展課程實(shí)訓(xùn)；以及進(jìn)行針對(duì)性的升學(xué)考試技能部分的輔導(dǎo)。有意向選擇就業(yè)的學(xué)生，學(xué)校將為學(xué)生推薦相關(guān)的品牌企業(yè)。

雙語(yǔ)學(xué)前教育班：在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)聘請(qǐng)專(zhuān)職外教老師任職雙語(yǔ)班外語(yǔ)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)。該班學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)時(shí)均推薦在開(kāi)設(shè)有英語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)的公辦幼兒園和知名幼兒園從事教育教學(xué)工作。

雙語(yǔ)高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理班：聘請(qǐng)專(zhuān)職外教，學(xué)生將在這個(gè)班接受英語(yǔ)口語(yǔ)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)高星級(jí)酒店崗位適應(yīng)能力，為高層次就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)有電力機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專(zhuān)業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專(zhuān)業(yè)、客車(chē)車(chē)輛檢修專(zhuān)業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專(zhuān)業(yè)、農(nóng)機(jī)維修專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)。

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