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就業(yè)是職教的生命|甘肅技校|蘭州技校|甘肅技工學校|

發(fā)布時間:2015-06-25 02:21:48

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職業(yè)教育一頭是教育，一頭是產(chǎn)業(yè)，具有鮮明的跨界性。只有建立產(chǎn)教深度融合，校企緊密合作，實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)兩翼齊飛，辦出有特色的職業(yè)教育。職業(yè)教育才能為當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展提供合格的應(yīng)用技術(shù)人才的支撐保障。就我吉安協(xié)昌公司是去年吉安縣政府招商引資的重大項目。我公司是生產(chǎn)電氣產(chǎn)品，是歐姆龍公司的協(xié)力廠，世界500強企業(yè)之一。去年，十月份開工，就急需要一批技術(shù)員工。招工難，招應(yīng)用技術(shù)操作管理人才工就更難，這種現(xiàn)象在全國是普遍存在同樣的問題。去年我們到華憶電子工業(yè)中等專業(yè)學校招聘，12級機電技術(shù)10位同學應(yīng)聘為自動化生產(chǎn)線的技術(shù)員，他們上手快，技術(shù)技能水平高，超出我們的意料，當時，我們認為需經(jīng)公司培訓二個月才能上崗，不知道一來就可上崗，這就大大地降低了公司成本，保障了產(chǎn)品的質(zhì)量。并且來我廠工作的職業(yè)學生很大部分已成為我廠主要技術(shù)骨干和管理技術(shù)人才，他們的每月收入都已達到4000月左右，特殊的技術(shù)行業(yè)緊缺人才每月收入達到6000月。這樣的收入在一般的普通大學畢業(yè)生是無法達到的。下一步，我們要加強與職業(yè)學校的合作，與職業(yè)院校一道共同培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。聽說國務(wù)院出臺了“關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定”。打通從中職、?？?、本科到研究生的上升通道。對我們企業(yè)來說是一件大好事，我們不僅需要中級技術(shù)

人才，還需要高級技術(shù)的工程師。中國“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”更有希望了。

自2007年始，國家就對中等職業(yè)學校出臺了以國家助學金、國家免學費為主的資助政策體系，使所有愿意接受中等職業(yè)教育的學生都能夠上得起學、能完成學業(yè)。

　　從2013年開始，凡是中職學校所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學生、城市涉農(nóng)專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生免除了學費，2014年我市享受免學費學生人數(shù)約占中職在校生數(shù)的91.5%；

　　另外，全日制正式學籍一二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生在享受免學費政策的基礎(chǔ)上還能享受國家助學金。

　　同時，高等職業(yè)學校也納入了高等教育學生資助政策體系，從制度上保障了每個學生不因家庭經(jīng)濟困難而失學。

　　尤其是，根據(jù)《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2011-2020年)》有關(guān)精神，我市羅霄山區(qū)集中連片特困地區(qū)的井岡山、永新、萬安、遂川4個縣(市)中等職業(yè)學校農(nóng)村學生(不含縣城)全部納入享受助學金范圍。

　　就2014年全市來看，我市中職學校享受資助發(fā)放人數(shù)就有1.5萬人，資助金額達到了近2500萬元。

　　有些職業(yè)院校除了可以享受到國家、省市相關(guān)規(guī)定的國家助學和免學費政策以外，各職業(yè)院校還設(shè)立專門的新生獎學金和年度獎學金，獎勵就讀的優(yōu)秀新生和在讀的優(yōu)秀學生等規(guī)定。目的是吸引和幫助學生就讀職業(yè)院校。

　　至于職業(yè)學校的學生“畢業(yè)之前就能走上崗位”這是事實。這主要是考慮職業(yè)教育應(yīng)用技能的特點，國家規(guī)定中等職業(yè)學校在學生就讀三年級時，必須安排學生到企業(yè)等單位頂崗實習，并可以獲得一定報酬，用于支付學習和生活費用。這一政策規(guī)定，目的是讓職業(yè)學生更好地得到實踐技能操作的鍛煉機會。